浙江省宁波市鄞州区咸祥镇初中2023-2024学年八年级上学期教学质量评估（四）科学试题

2023学年第一学期八年级科学学科教学效果评估四 班级 姓名 学号 一、选择题：（每小题2分，共30分） 1．小明利用如图所示装置研究影响植物蒸腾作用的因素。下列措施会加快红墨水向左移动的是（　　） A．向植株吹 B．减少植株叶片 C．对植株遮光处理 D．将植株置于低温环境 2．植物的生长需要营养物质，以下有关说法正确的是（　　） A．给庄稼合理施肥，主要目的是为植物的生长提供所需的有机物 B．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输 C．移栽的黄瓜幼苗根部带一个土团，主要目的是给幼苗提供无机盐 D．根部吸收的水和无机盐通过筛管向上运输到植物体的各个部分 3．下列关于植物光合作用、呼吸作用的叙述正确的是（　　） A．光合作用释放能量，呼吸作用储存能量 B．蔬菜大棚夜间进行光照是为了促进植物的呼吸作用 C．储藏粮食的仓库留有通风窗，是为了促进植物细胞的光合作用 D．栽培绿植的花盆底部通常有小孔，是为了促进植物根细胞的呼吸作用 4．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，经图一所示的暗处理后，下列叙述中不正确的是（　　） A．图二中遮光部分和未遮光部分形成对照 B．图三的作用是褪去叶片中的绿色 C．图四中遮光部分滴加碘酒后变蓝色 D．结论是光合作用需要光，能产生淀粉 5．下列有关叶片及其蒸腾作用的叙述，正确的是（　　） A．叶片的上下表皮由一层绿色的表皮细胞组成 B．气孔是由保卫细胞控制其开闭 C．植物吸收的水分有少量通过蒸腾作用散失 D．蒸腾作用散失的水主要靠筛管运输 6．如图所示是一片正常进行生理活动的叶片。图中①②③④分别代表与不同生理活动相关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法合理的是（　　） A．若①表示二氧化碳，则图示为呼吸作用示意图 B．若②表示二氧化碳，则图示为光合作用示意图 C．若③表示水，则它主要用于叶的蒸腾作用 D．若④表示有机物，它应该在导管中运输 7．科学小组在探究光合作用所需条件时，暗处理后，分别对三组天竺葵的叶片做如下处理：①用铝箔包住；②浸没在冷开水中；③切断叶脉。光照一段时间后，经检测发现均无淀粉产生，则三组实验可证明光合作用所需的条件分别是（　　） A．叶绿体、光照、水分 B．光照、空气、水分 C．光照、水分、空气 D．空气、叶绿体、水分 8．如图为豌豆的叶表皮气孔两种状态图，下列有关叙述错误的是（　　） A．夜幕降临时，叶片中大多数气孔呈②状态 B．气孔处于①状态时，叶肉细胞的呼吸作用会停止 C．气孔处于②状态时，叶肉细胞的光合作用会减弱或停止 D．气孔①→②状态的转变会减慢无机盐运输的速度 9．黑暗条件下，将金鱼藻放在4支盛有水的试管中，再分组放置在离白炽灯不同距离处。打开白炽灯，一段时间后统计到的气泡数目如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．试管与灯的距离代表光照的强度 B．每组实验需重复多次，求平均值 C．产生的气泡数与距离大小呈正比 D．若关闭灯源，所得数据将有变化 10．下列关于根毛的叙述中，不正确的是（　　） A．根毛是由根毛区的表皮细胞向外突起形成的 B．根毛是唯一具有吸收水分和无机盐功能的结构 C．根毛细胞液的溶质质量分数较大，正常情况下能够吸水 D．根毛大大增加了表皮细胞的吸收面积 11．如果一次施肥过多，植物会出现萎蔫现象，可能的原因是根毛细胞液浓度（　　） A．小于土壤溶液浓度，细胞失水 B．大于土壤溶液浓度，细胞失水 C．小于土壤溶液浓度，细胞吸水 D．大于土壤溶液浓度，细胞吸水 12．某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验，他对温室内的CO2含量进行24 h测定。下列曲线中能正确表示其测定结果的是(横坐标为当日时刻，纵坐标为CO2浓度) （　　） A． B．C． D． 13．如图是某植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的活动强度变化曲线，根据如图所示分析合理的是（　　） A．ad之间表示光合作用弱于呼吸作用 B．b点时刻是一天中该植物有机物含量最多的时刻 C．曲线Ⅱ为植物的光合作用变化曲线 D．bc段活动强度减弱是温度太高，气孔关闭造成的 14．为了获得优质高产的杨梅，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程，同时采摘的杨梅由于较强的呼吸作用而不耐储藏，下列是杨梅种植与储存运输过程中所采取的措施和原因分析，其中正确的是（　　） A．带土移栽能防止根毛受损，提高成活率 B．为了提高总产量，杨梅树种得越密越好 C．对杨梅进行嫁接，属于有性生D．降低中二氧化碳的浓度，提高氧气的浓度有利保鲜 15．为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述不正确的是（　　） A．