文学短评写作练习导写及优秀范文3篇 2023—2024学年统编版高中语文必修上册

2023年秋季高一语文第三单元文学短评写作练习导写及优秀范文3篇 【原题呈现】 优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，学习欣赏时应当重点关注，细加品味。比如，曹操《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志，陶渊明《归田园居》用白描呈现日常生活画面，李白《梦游天姥吟留别》用瑰丽的想象表现梦境， 白居易《琵琶行》把抽象无形的音乐化为具体可感的形象等。 从本单元选择一首诗词，就你感触最深的一点，写一则800字左右的文学短评。 【审题指导】 首先，明确文体。不同于其他作文，本篇作文要求写一篇文学短评。文学短评属于文学评论。文学短评,即以简短的篇幅对作家、作品、文学创作等某一个方面或角度进行分析和评论的文章。所以，文学短评必然是议论性文体。“文学评论”，顾名思义，“评论”自然是议论性的。但虽是议论性的语言，却需注意理性客观地表达，只有理性客观的表达才契合文学短评文体的特点。文学短评就是需要作者想象自己就是一名专业的文学评论家来行文。 其次，不要畏难，不要被“文学短评”四个字吓到，我们平时试卷中的诗歌鉴赏题、现代文阅读中的分析人物形象、赏析优美句段、分析表现手法题从本质上说都是“具体而微”的文学短评写作题。今年2023年新高考卷1文学类文本——陈村的《给儿子》，第二题文字题要求围绕关键词写出文学短评的思路。其实题目要不要这个专业术语“文学短评”，都是一样答题。因为阅读理解的文字题都是具体而微的文学短评。可惜，今年，不少考生被“文学短评”这几个字吓到了，从而不知如何下手。 阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的理解、分析和评价写出来，就是文学短评。写文学短评，有利于梳理、积累个人的阅读经验，领悟创作、鉴赏的规律，提高文学审美能力。写文学短评，必须对作品有深入的了解和准确的把握。要认真读作品，对作品的情感、形象、思想内涵、艺术特点等有自己的理解，抓住让你感触最深的地方，以此展开评论。比如李白《梦游天姥吟留别》中跌宕起伏的情绪流转、深沉复杂的人生之思，杜甫《登高》中蕴含的身世之悲和忧国之情，白居易《琵琶行》对音乐的传神描写，李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中别出心裁的叠词运用等，都可以加以评论。 写文学短评要善于聚焦，从“小”处切入。优秀的文学作品往往从多方面触动我们的情思，引发我们的思考，值得评论的点很多。写短评时要能够聚焦，如果面面俱到，很容易失之浮泛。比如作者怎样渲染气氛，怎么描摹最物，抒发了什么情感，运用了哪些手法等，都可以成为评论的焦点。同时，也要注意选择小的切入口，可以关注一些細节。茹志鹃《百合花》中“撒满白色百合花”的被子，小通讯员衣服上被撕开的口子等细节反复出现，就可以将它们作为切入口，分析这些细节对于表现人物、深化作品主题的作用。 写文学短评主要运用叙议结合的方式，要在适当复述、介绍或者引用作品内容的基础上，展开分析和评“叙”要精当，为“议”提供支撑或依据；“议”要紧密结合“叙”，思路清晰，态度鲜明，最好有自己独到的见解。叙议有机融合，才能将见解表达清楚，有理有据，令人信服。比如要想评论陶渊明《归园田居》“善用白描”，就可以从最物的选择、近景远景的勾勒等方面找出具体的词句进行分析，讲清楚作者是怎么运用白描手法表现乡村日常生活图景的。 【优秀范文】 1人生如梦，不妨旷达 这首由苏东坡创作的《念奴娇·赤壁怀古》，令人印象深刻的，便是这跃然纸上、肆意张扬的豪放之风了吧。那么，这浑然天成的旷达之气，又是如何由苏子精心打磨的呢？ 首先，雄伟辽阔之景是关键。上片的“大江东去，浪淘尽”，寥寥几字，便把我们带到了滔滔江水边，“千古风流人物”似一副无尽的画卷不断舒展、延伸……紧接着，画面一转，“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，鼓声起，喊杀声不绝于耳，它们随着汹涌翻动着的赤壁水，声势浩大地出现在读者脑海中，尽显宏大壮观之气魄。 其次，对英雄人物的传神刻画也必不可少。公瑾当年，“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，东坡通过对周瑜的外貌、神态、动作等的刻画，把一个年少有为、风姿俊朗、指挥若定、气定神闲的英雄形象呈现得淋漓尽致。也正是这栩栩如生的描写，反衬出作者仕途不平、壮志难酬、悲苦愤懑的形象。 接着，作为豪放派词人，怎能忘记抒发壮志豪情呢。尽管东坡也用“故国神游，多情应笑我，早生华发”来感慨自己的壮志难酬，但点睛之笔应是他提笔一挥，写下了“人生如梦，一尊还酹江月”。像周郎那样年少有为的英雄，也随着历史长河而流逝了，我又何必感怀。人生像一场梦，总会有梦醒时分，总会不复存在，不如洒脱旷达一些。自我安慰，以乐观之心替愁苦之言，是苏东坡这样儒而佛的人写诗词的常态。而这句话，更是通过精巧的比喻彰显了他的洒脱旷达。 最后，作者在用词方面也堪称磅礴大气。“卷气千堆雪”的“千”突显出浪花之多，水势之汹涌，贴切形象。“乱石穿空