6.2二氧化碳制取的研究同步练习----2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.2二氧化碳制取的研究 一、单选题 1、工业上制取二氧化碳最适宜的方法是（　　） A．煅烧石灰石 B．石灰石与盐酸反应 C．燃烧木炭 D．燃烧煤 2．下列图示的实验操作正确的是 A．过滤液体 B．熄灭酒精灯 C．倾倒液体 D．CO2验满 3．下列图示实验操作错误的是 A．除去CO中CO2 B．检查装置的气密性 C．过滤 D．稀释浓硫酸 4.下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是(   ) A．观察气体颜色 B．倒入澄清石灰水 C．闻气体的气味 D．插入燃着的木条 5、实验室制取二氧化碳是新课标要求完成的八个基础学生实验之一，下面是实验室制取二氧化碳的一般步骤（五个）： ①检查装置的气密性 ②按要求装配好仪器 ③向长颈漏斗中注入盐酸 ④向广口瓶中加入几小块大理石 ⑤收集气体 操作顺序正确的是（　　） A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤ 6．下列实验方案不能达到相应目的是 A B C D 实验方案 目的 证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多 证明蜡烛的组成中含氢元素 检验CO2 测定空气中氧气的含量 A．A B．B C．C D．D 7．用过氧化氢和二氧化锰制取氧气与用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，关于这两个实验的说法错误的是（　　） A．都是固体和液体反应 B．反应都不需要加热 C．都可以用向上排空气法收集 D．都可以用排水法收集 8．下列有关说法不正确的是 A．河水经过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化过程得到自来水 B．常用澄清石灰水检验汽水中溶解的二氧化碳 C．CO2和CO的化学性质差异较大是因为分子构成不同 D．电解水实验中得到氢气与氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成 9．下列反应都能生成二氧化碳，但实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述 不正确的是(    ) A．碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯 B．不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体 C．碳酸钠和稀盐酸反应速率太慢，收集时间太长 D．不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止 10.如图是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错误共有（　　） A．1处 B．2处 C．3处 D．4处 11．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是 A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 B．测量三种气体的密度 C．将气体分别通入澄清石灰水中 D．将气体分别通入水中 12．小聪做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套再盛有白醋的锥形瓶瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中（装置的气密性良好），实验过程如图所示。下列对该实验的分析错误的是    A．反应有气体生成 B．反应有热量放出 C．冷却至室温的过程中，瓶内气体分子间间隔变大 D．该实验不能验证质量守恒定律，因为气球会产生浮力 二、非选择题 1．实验室用下图所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是 ，制取气体的反应一定是 （填序号）。 A．需要加热             B．需要催化剂 C．制取氧气的反应       D．反应物都是固体 2．用编号填写： （1）能鉴别出氧气和空气的是 ； （2）能鉴别出氮气和二氧化碳的是 ； （3）能鉴别出氧气和二氧化碳的是 ； （4）能直接鉴别出氧气、空气、二氧化碳的是 。 ①带火星的木条      ②燃着的木条      ③澄清石灰水      ④熄灭的木条 3.某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数进行了如下实验。取15g石灰石样品研碎和100g稀盐酸放入烧杯中，两者恰好完全反应且反应是匀速进行的。在反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称量，记录数据如右表。（已知烧杯的质量为25g，样品中的杂质不溶于水、也不与稀盐酸反应。）请计算： (1)表中的“m”为 g。 (2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。    (1)装置A中仪器①的名称是 ；若用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为 ；利用该装置还可以制取CO2，其反应的化学方程式为 。 (2)检查装置B气密性的方法是 ；与装置方面具有的优点是 。 (3)装置C中碳酸钠与稀盐酸反应的现象是 。 (4)装置D中，锥形瓶中的白磷a燃烧，而白磷b与红磷都未燃烧，说明除可燃物外燃烧还需要的条件是 ； 。 4．实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题： （1）实验A通过 现象，可得出氧气约占空气体积1/5的结论。 （2）实验B气体发生装置的优点是 。 （