(课件)第1章 第3节 动量守恒定律-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(粤教版2019)

2023-12-02
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理粤教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 第三节 动量守恒定律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.02 MB
发布时间 2023-12-02
更新时间 2023-12-02
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 提分教练·高中同步
审核时间 2023-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42085193.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 动量和动量守恒定律 第三节 动量守恒定律 1 学习任务 1.在了解系统内力和外力的基础上,理解动量守恒定律. 2.理解动量守恒定律的内涵,知道动量守恒定律的普遍性. 3.能运用动量定理和牛顿第三定律分析碰撞现象中的动量变化,推导动量守恒定律. 4.能依据已有知识合理设计实验方案. 5.有将所学知识应用于生活实际的愿望,有主动进行科学普及的意识. 第三节 动量守恒定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 必备知识·自主预习储备 01 知识梳理 第三节 动量守恒定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 3 知识点一 动量守恒定律的推导 1.内力和外力 系统内物体之间的__________叫作内力.系统____其他物体对系统的作用力叫作外力. 相互作用力 外部 第三节 动量守恒定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 2.动量守恒定律的推导 (1)情境:如图所示,光滑水平面上两个物体发生碰撞. (2)推导:物体1、2间的相互作用力F12和F21, 根据牛顿第三定律有F12=______. 由动量定理,对物体1有,F21t=;对物体2有,F12t=m2v2′-____. 由以上三式得(m1v1′+m2v2′)-____________=0. -F21 m2v2 (m1v1+m2v2) 第三节 动量守恒定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 (3)内容:物体在碰撞时,如果系统所受______为零,则系统的总动量________. (4)公式:m1v1+m2v2=_____________. 合外力 保持不变 m1v1′+m2v2′ 第三节 动量守恒定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 知识点二 动量守恒定律的验证 1.实验原理 质量分别为m1和m2的两小球A、B发生正碰,若碰撞前球A的速度为v1,球B静止,碰撞后的速度分别为v1′和v2′,根据动量守恒定律,应有:m1v1=m1v1′+m2v2′. 第三节 动量守恒定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 可采用“探究平抛运动的特点”实验中测量平抛初速度的方法,设计实验装置如图所示. 第三节 动量守恒定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 让入射球从同一位置释放,测出不发生碰撞时入射球飞出的水平距离lOP,再测出入射球、靶球碰撞后分别飞出的水平距离lOM、lON,只要验证m1lOP=m1lOM+m2lON,即可验证动量守恒定律.因小球从斜槽上滚下后做平抛运动,由平抛运动知识可知,只要小球下落的高度相同,在落地前运动的时间就相同,则小球的水平速度与飞出的水平距离成正比,所以只要测出小球的质量及两球碰撞前后飞出的水平距离,代入公式就可验证动量守恒定律. 第三节 动量守恒定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 2.实验步骤 (1)按照原理图安装实验仪器,通过水平调节螺钉使斜槽末端处于____,钢球放在上面能保持静止状态.在木板上依次铺上白纸、复写纸.利用______在白纸上分别标注斜槽水平段端口、靶球初位置(支球柱)在白纸平面的投影点O和点O′. (2)用天平测出两个大小相同、但质量不同的钢球的质量,质量大的钢球m1作为______,质量小的钢球m2作为____. 水平 重垂线 入射球 靶球 第三节 动量守恒定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 (3)先让入射球单独从斜槽上端紧靠定位板的位置下落,在白纸上留下落地碰撞的痕迹. (4)让入射球从斜槽上端________下落,与放在支球柱上的靶球发生碰撞,两球分别在白纸上留下落地碰撞的痕迹. (5)测出入射球m1两次落地碰撞点与点O的距离s和s1,靶球m2落地碰撞点与点O′的距离s2. (6)若m1s在实验误差允许范围内与m1s1+m2s2____,就验证了两钢球碰撞前后总动量守恒. 同一位置 相等 第三节 动量守恒定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 3.误差分析 实验所研究的过程是两个不同质量的球发生水平正碰,因此“水平”和“正碰”是操作中应尽量予以满足的前提条件.实验中两球心高度不在同一水平面上,给实验带来误差.每次静止释放入射小球的释放点越高,两球相碰时内力越大,动量守恒的误差越小.应进行多次碰撞,小球的落点取平均位置来确定,以减小偶然误差. 第三节 动量守恒定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 4.注意事项 (1)

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