(课件)第4章 第4节 势能-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理必修第二册(粤教版2019)

第四章　机械能及其守恒定律 第四节　势能 1 学习任务 1．知道重力势能和弹性势能的概念，理解重力做功的特点，初步具有能量观和相互作用观。 2．理解重力势能的表达式，通过重力做功与重力势能变化的关系体会功能关系。 3．知道重力势能大小与参考平面的选取有关，即重力势能具有相对性，但重力势能的变化量与参考平面的选取无关。 4．通过重力做功、重力势能、弹性势能在日常生活中的应用，体验学以致用的科学乐趣。 第四节　势能 课时分层作业 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 阅读材料·拓展物理视野 必备知识·自主预习储备 01 第四节　势能 课时分层作业 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 阅读材料·拓展物理视野 3 知识点一　重力做功 1．重力势能 (1)定义：物体由于位于____而具有的能量叫作重力势能。 (2)大小：物体的重力势能等于它所受重力的大小与所处____的乘积。 (3)表达式：Ep＝______。 (4)标矢性：重力势能是____(选填“标量”或“矢量”)。 (5)单位：与功的单位相同，在国际单位制中都是焦耳，简称焦，符号__。 高处 高度 mgh 标量 J 第四节　势能 课时分层作业 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 阅读材料·拓展物理视野 2．重力做功 (1)特点：重力做功只与运动物体的____和____的位置有关，而与运动物体所经过的路径____。 (2)大小：等于物体的重力跟起点高度的乘积mgh1与物体的重力跟终点高度的乘积mgh2两者之差，即WG＝_____________。 起点 终点 无关 mgh1－mgh2 第四节　势能 课时分层作业 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 阅读材料·拓展物理视野 3．重力做功与重力势能的关系 (1)关系式：WG＝____________，其中Ep1＝mgh1表示物体在初位置的重力势能，Ep2＝mgh2表示物体在末位置的重力势能。 (2)规律：重力做正功时，重力势能____；重力做负功时，重力势能____。 提醒　ΔEp＝Ep末－Ep初，而WG＝－ΔEp。 Ep1－Ep2 减少 增加 第四节　势能 课时分层作业 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 阅读材料·拓展物理视野 体验1：思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)重力做功与位移有关。 (　　) (2)同一物体在不同位置的重力势能分别为Ep1＝3 J，Ep2＝－10 J，则Ep1<Ep2。 (　　) (3)物体由高处到低处，重力一定做正功，重力势能一定减少。 (　　) × × √ 第四节　势能 课时分层作业 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 阅读材料·拓展物理视野 体验2：填空 一粗细均匀的长直棒重600 N，平放在地面上，现将一端从地面抬高0.5 m，则棒的重力势能的增加量为ΔEp＝________。 提示：ΔEp＝GΔh＝600×0.25 J＝150 J。 第四节　势能 课时分层作业 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 阅读材料·拓展物理视野 知识点二　重力势能的相对性及弹性势能 1．重力势能的相对性 (1)参考平面：物体具有的重力势能总是相对某个______来说的。我们一般把处于这个水平面上的物体的重力势能规定为__，并把这个水平面称为参考平面。 (2)相对性：选择不同的参考平面，同一物体在空间同一位置的重力势能就____。(选填“相同”或“不同”) (3)正负的含义：参考平面上方的物体重力势能为____，参考平面下方的物体重力势能为____。 水平面 零 不同 正值 负值 第四节　势能 课时分层作业 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 阅读材料·拓展物理视野 2．弹性势能 (1)定义：发生________的物体，在恢复原状过程中，能够对外界____，因而它们具有能量，这种能量叫作弹性势能。 (2)弹性势能大小的相关因素： ①在弹性限度内，________越大，弹性势能越大。 ②对于形变相同的弹簧而言，________越大，弹性势能越大。 弹性形变 做功 弹性形变 劲度系数 第四节　势能 课时分层作业 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 阅读材料·拓展物理视野 3．势能 (1)定义：与相互作用物体的相对____有关的能量叫作势能。 (2)共有性：①重力势能是____与受重力作用的物体组成的系统所共有的。 ②弹性势能是发生了弹性形变的____与此时受弹力作用的物体组成的系统所共有的。 提