内容正文:
1.光的折射
第1课时 光的折射
1.知道光的反射、折射现象及折射率的概念,能对简单现象进行解释。
2.理解光的反射定律和折射定律,能够应用几何知识分析物理问题。
3.经历光的折射定律的探究过程,体会科学探究的重要作用。
4.结合生活中的光学现象,培养学生的兴趣。
折射定律
1.光的反射
(1)反射现象:光从第1种介质射到该介质与第2种介质的分界面时,一部分光会返回到第1种介质的现象。如图所示。
(2)反射定律:反射光线与入射光线、法线处在同一平面内,反射光线与入射光线分别位于法线的两侧;反射角等于入射角。
2.光的折射
(1)折射现象:光从第1种介质射到它与第2种介质的分界面时,一部分光进入第2种介质的现象。如图所示。
(2)折射定律
折射光线与入射光线、法线处在同一平面内,折射光线与入射光线分别位于法线的两侧;入射角的正弦与折射角的正弦成正比,即=n12(式中n12是比例常数)。
(3)与光的反射现象一样,在光的折射现象中,光路也是可逆的。
提醒 折射现象和反射现象往往同时产生,由于反射的存在,折射光的能量小于入射光的能量,且折射光的能量随入射角的增大而逐渐减小。
如图甲所示,我们从水面上会看到水中的筷子向上“弯折”,图乙为对应的光路。
问题1 人的眼睛是如何判断物体的位置的?图乙中眼睛是如何看到筷子的?
提示:人的眼睛是逆着射入眼睛的光线方向,通过至少两条光线的交点判断物体的位置的。 图乙中眼睛是逆着出射光线的反向延长线看到筷子的。
问题2 上面的情境是什么现象?其原理是什么?
提示:光的折射现象,折射定律。
1.光的折射
(1)光的方向:光从一种介质斜射进入另一种介质时,传播方向要发生变化。
(2)光的传播速度:由v=知,光从一种介质进入另一种介质时,传播速度一定发生变化。
注意:当光垂直于界面入射时,光的传播方向不变,但这种情形也属于折射,光的传播速度仍要发生变化。
(3)入射角与折射角的大小关系:当光从折射率小的介质斜射入折射率大的介质时,入射角大于折射角,当光从折射率大的介质斜射入折射率小的介质时,入射角小于折射角。
2.解决光的折射问题的基本思路
(1)根据题意画出正确的光路图。
(2)利用几何关系确定光路图中的边、角关系,要注意入射角、折射角分别是入射光线、折射光线与法线的夹角。
(3)利用折射定律n=、折射率与光速的关系n=列方程,结合数学三角函数的关系进行运算。
【典例1】 (对折射现象的理解)(2021·湖北卷)如图是两个并排而且深度相同的水池,一个装水,另一个未装水,在两池的中央各竖立着一只长度相同而且比池深略高的标杆。当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子,下列说法正确的是( )
A.装水的池中标杆影子较长
B.未装水的池中标杆影子较长
C.两池中标杆影子长度相同
D.装水的池中标杆没有影子
B [未装水时,光沿直线传播从杆顶照射到池底的P点,而装水时,光沿直线传播从杆顶照射到水面时发生折射,由于折射角较小,故照射到池底的Q点,如图所示,可知未装水的池中标杆影子较长,故B正确。
]
【典例2】 (折射定律的应用)光线以60°的入射角从空气射入玻璃中,折射光线与反射光线恰好垂直。
(1)画出折射光路图;
(2)当入射角变为45°时,折射角的正弦值为多大?
[解析] (1)光路图如图所示,其中AO为入射光线,OB为折射光线。
(2)n==,当入射角为45°时,n不变,由n=
得sin θ2′===。
[答案] (1)见解析图 (2)
解决光的折射问题的基本思路
(1)根据题意正确画出光路图。
(2)利用几何关系确定光路中的边、角关系,注意入射角、反射角、折射角的确定。
(3)利用反射定律、折射定律求解有关问题。
(4)注意光路可逆性的利用。
[跟进训练]
1.如图所示,一条光线由空气射到半圆柱体玻璃砖表面的圆心处,玻璃砖的半圆表面上(反射面)镀有银,则图示几个光路图中,能正确、完整地表示光线行进过程的是( )
A B
C D
D [光线在圆心O处发生折射和反射,折射光线与半圆表面垂直,到达半圆表面后沿原路返回,返回至空气与玻璃的交界处时再次发生反射和折射,折射光线遵循光路可逆原理,故D正确。]
折射率
1.物理意义
反映介质的光学性质的物理量。
2.定义
光从真空射入某种介质发生折射时,入射角的正弦与折射角的正弦之比,叫作这种介质的绝对折射率,简称折射率,即n=。
3.折射率与光速的关系
某种介质的折射率,等于光在真空中的传播速度c与光在这种介质中的传播速度v之比,即n=。
4.特点
任何介质的折射率n都大于1。
一束白光通过三棱镜后会分解为多种颜色的单色光,图中自上而下分别为红橙黄绿蓝靛紫,这就是大家非常熟悉的光的色散现象。
问题:结合光的色散现象,分析