内容正文:
第1节 实验:探究小车速度随时间变化的规律
实验目标
1.通过实验探究物体运动的速度随时间变化的规律,提升实验设计、处理信息、做出解释等科学探究方面的能力。
2.描绘物体运动的v-t图像,并通过对拟合成的图线观察、思考,找出物体速度变化的规律。
3.经历探究小车速度随时间变化的规律,体会研究直线运动的一般思路。
类型一 实验原理与操作
【典例1】 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中:
(1)下列给出的器材中,有一部分已经选好了,请选出还需要的器材。
A.电磁打点计时器 B.天平 C.低压交变电源 D.低压直流电源 E.细绳和纸带 F.槽码和小车 G.秒表 H.一端有滑轮的长铝板 I.刻度尺
选出的器材有AEFH,还需要________。
(2)某同学按照以下步骤进行操作:
A.换上纸带重复做三次,选择一条较为理想的纸带
B.将电磁打点计时器固定在长铝板上没有滑轮的一端,接上电源
C.把小车停在靠近电磁打点计时器的地方,先放开小车,再启动电磁打点计时器
D.断开电源,取下纸带
E.把一条细绳拴在小车前端,绳跨过滑轮挂上槽码,把纸带固定在小车后端并让纸带穿过电磁打点计时器
以上步骤有错误的是________(填步骤前的字母),应更正为________;步骤合理的顺序是________(填步骤前的字母)。
[解析] (1)在本实验中,不需要测量小车和槽码的质量,因此不需要天平,电磁打点计时器使用的是低压交变电源,因此不需要直流电源,同时电磁打点计时器记录了小车的运动时间,因此不需要秒表,测量点迹间的距离需要刻度尺,所以还需要的器材是:C、I。
(2)以上步骤有错误的是C,应先启动电磁打点计时器,再放开小车。
根据组装器材、进行实验、数据处理的顺序知,操作步骤顺序为:BECDA。
[答案] (1)C、I (2)C 先启动电磁打点计时器,再放开小车 BECDA
类型二 数据处理与分析
【典例2】 (2022·山东潍坊高一检测)某学习小组利用图甲装置研究小车运动的规律。
(1)实验时将打点计时器接到频率为50 Hz的交变电源上,得到一条纸带,打出的部分计数点如图乙所示(每相邻两个计数点间还有四个点未画出)。x1=4.09 cm,x2=4.91 cm,x3=5.69 cm,x4=6.47 cm,x5=7.28 cm,x6=8.14 cm。根据测量数据,分别计算了打点计时器在打B、C、D、E、F点时小车的速度,请将你计算所得的打C点时的速度填入表格。
位置
B
C
D
E
F
v/(m·s-1)
0.45
____
0.61
0.69
0.77
(2)根据(1)中表格数据,以打A点时为计时起点,在坐标纸中画出小车运动的v-t图像。
(3)根据图像得出打A点时小车的速度为____________________m/s。
(4)根据图像求得小车运动的加速度a=____________________m/s2
(结果保留一位有效数字)。
[解析] (1)每相邻两个计数点之间有四个点未画出,故相邻计数点之间的时间间隔T=0.1 s,由vC=得vC= m/s=0.53 m/s。
(2)描点作图如图所示。
(3)由图可得vA=0.37 m/s。
(4)由v-t图线斜率可得a=0.8 m/s2。
[答案] (1)0.53 (2)见解析图 (3)0.37 (4)0.8
图像法处理数据时的两点注意
(1)作图时,画一条直线,要让尽可能多的点分布在直线上,不在线上的点均匀分布在直线两侧,离线较远的点删去,注意不可用折线连接。
(2)利用v-t图像求加速度时,应选用直线上相距较远的两个点来求直线的斜率,即加速度。不能采用量出直线的倾斜角,然后求出其正切值的方法来计算加速度,因为该倾斜角还与坐标轴的标度有关。
类型三 创新实验设计
【典例3】 如图甲所示是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图。
1.实验创新思路:测速仪发出并接收超声波脉冲信号,根据发出和接收到的信号间的时间差,测出被测物体的速度。
2.实验步骤
(1)测速仪发出的超声波信号,图乙中P1、P2是测速仪发出的超声波信号。
(2)由汽车反射回来的信号,n1、n2分别是P1、P2反射回来的信号。
(3)测出P1、P2之间的时间间隔Δt=1.0 s,已知超声波在空气中传播的速度是v=340 m/s,若汽车是匀速行驶的。
3.数据分析:根据图乙可知,汽车在接收到P1、P2两个信号之间的时间内前进的距离是________m,汽车的速度是________m/s。
[解析] 题图乙中每小格代表的时间间隔t0== s,从发出超声波信号P1到接收到反射信号n1的时间为t1=12× s=0.4 s,信号P1到达汽车时汽车离测速仪的距离为x1=vt1=×340×0.4 m