(课件)第1章 第3节 第2课时 实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册(人教版2019)

第一章　运动的描述 第3节　位置变化快慢的描述——速度 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 1 实验目标 1．了解打点计时器的结构、工作原理及使用方法。 2．学会用打点计时器测量物体的速度。 3．能利用实验数据描绘物体的v-t图像，分析物体的运动。 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力·情境探究达成 必备知识· 自主预习储备 2 必备知识· 自主预习储备 01 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力·情境探究达成 必备知识· 自主预习储备 3 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力·情境探究达成 必备知识· 自主预习储备 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力·情境探究达成 必备知识· 自主预习储备 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力·情境探究达成 必备知识· 自主预习储备 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力·情境探究达成 必备知识· 自主预习储备 关键能力·情境探究达成 02 类型一　实验原理与操作 类型二　数据处理和误差分析 类型三　创新设计实验 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力·情境探究达成 必备知识· 自主预习储备 8 类型一　实验原理与操作 【典例1】　研究“用打点计时器测速度”的实验： (1)实验中，除电磁打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端带定滑轮的长木板、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有________ (填选项代号) 。 A．电压合适的50 Hz低压交流电源 B．电压可调的直流电源 C．刻度尺 D．秒表 E．天平 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力·情境探究达成 必备知识· 自主预习储备 [解析]　实验中必须使用的有电压合适的50 Hz低压交流电源，计算速度时需要测量各点间的距离，因此还必须使用刻度尺，故A、C正确。 [答案]　AC　 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力·情境探究达成 必备知识· 自主预习储备 (2)为了减小实验误差，下列采取的方法正确的有______。 A．选取合适的n个点为计数点 B．使小车运动得尽量慢些 C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算 D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验 E．实验时尽量让小车远离打点计时器，释放小车后再接通电源 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力·情境探究达成 必备知识· 自主预习储备 [解析]　选取合适的n个点为计数点，有利于测量长度，能使平均速度与瞬时速度更接近，以减小实验误差，选项A正确；使小车运动得尽量慢些，打出的点较密，为减小测量误差，所取n会较大，会使实验误差较大，选项B错误；舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算，这样可减小实验误差，选项C正确；选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验，可使小车运动比较平稳，各点的瞬时速度与实际更接近，可减小实验误差，选项D正确；若小车远离打点计时器，且先释放小车后打开电源，会造成点密而少，给测量、计算造成较大实验误差，选项E错误。 [答案]　ACD 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力·情境探究达成 必备知识· 自主预习储备 类型二　数据处理和误差分析 【典例2】　如图所示是在“用打点计时器测速度”的实验中得到的一条纸带的一部分，从0点开始依照打点的先后依次标为0，1，2，3，4，5，6，…，现在量得0、1间的距离x1＝5.18 cm，1、2间的距离x2＝4.40 cm，2、3间的距离x3＝3.62 cm，3、4间的距离x4＝2.78 cm，4、5间的距离x5＝2.00 cm，5、6间的距离x6＝1.22 cm(f＝50 Hz)。 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力·情境探究达成 必备知识· 自主预习储备 (1)根据上面的记录，计算打点计时器在打1，2，3，4，5点时的速度并填在下表中。 位置 1 2 3 4 5 v/(m·s-1)           [解析]　某点的瞬时速度可用包含该点的一段位移内的平均速度表示。 打1点时v1＝≈1.20 m/s 打2点时v2＝≈1.00 m/s 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力·情境探究达成 必备知识· 自主预习储备 打3点时v3＝＝0.80 m/s 打4点时v4＝≈0.60 m/s 打5点时v5＝≈0.40 m/s 将数值填入表格如下 位置 1 2 3 4 5 v/(m·s-1) 1.20 1.00 0.80 0.60 0.40 [答案]　见解析 第2课时　实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 关键能力