(课件)第5章 第3节 实验：探究平抛运动的特点-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理必修第二册(人教版2019)

第五章　抛体运动 第3节　实验：探究平抛运动的特点 1 实验目标 1．探究平抛运动竖直分运动的特点。 2．探究平抛运动水平分运动的特点。 第3节　实验：探究平抛运动的特点 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 必备知识· 自主预习储备 2 必备知识· 自主预习储备 01 第3节　实验：探究平抛运动的特点 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 必备知识· 自主预习储备 3 第3节　实验：探究平抛运动的特点 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 必备知识· 自主预习储备 第3节　实验：探究平抛运动的特点 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 必备知识· 自主预习储备 第3节　实验：探究平抛运动的特点 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 必备知识· 自主预习储备 关键能力·情境探究达成 02 类型一　实验原理与操作 类型二　数据处理和误差分析 类型三　创新实验设计 第3节　实验：探究平抛运动的特点 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 必备知识· 自主预习储备 7 类型一　实验原理与操作 【典例1】　用如图甲所示装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出，落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板，重新释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点。 第3节　实验：探究平抛运动的特点 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 必备知识· 自主预习储备 (1)下列实验条件必须满足的有____。 A．斜槽轨道光滑 B．斜槽轨道末段水平 C．挡板高度等间距变化 D．每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球 √ √ 第3节　实验：探究平抛运动的特点 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 必备知识· 自主预习储备 [解析]　根据平抛运动的规律：水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动解答。 本实验中要保证钢球飞出斜槽末端时的速度水平，即钢球做平抛运动，且每次飞出时的速度应相同，所以只要每次将钢球从斜槽上同一位置由静止释放即可，故B、D正确。 第3节　实验：探究平抛运动的特点 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 必备知识· 自主预习储备 (2)为定量研究，建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系。 ①取平抛运动的起始点为坐标原点，将钢球静置于Q点，钢球的____(选填“最上端”“最下端”或“球心”)对应白纸上的位置即为原点；在确定y轴时____(选填“需要”或“不需要”)y重垂线平行。 ②若遗漏记录平抛轨迹的起始点，也可按下述方法处理数据： 如图乙所示，在轨迹上取A、B、C三点，AB和BC的水平间距 相等且均为x，测得AB和BC的竖直间距分别是y1和y2，则 ____ (选填“大于”“等于”或“小于”)。可求得钢球平抛 的初速度v0大小为_________(已知当地重力加速度为g，结果用上述字母表示)。 球心 需要 大于 x 第3节　实验：探究平抛运动的特点 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 必备知识· 自主预习储备 [解析]　①平抛运动的起始点应为钢球静置于Q点时，钢球的球心对应纸上的位置，由于平抛运动在竖直方向做自由落体运动，所以在确定y轴时需要y轴与重垂线平行。 ②由初速度为零的匀加速直线运动规律即在相等时间间隔内所通过的位移之比为1∶3∶5∶7∶…可知，由于A点不是抛出点，所以＞；设经过AB、BC所用的时间均为T，竖直方向有y2－y1＝gT2，水平方向有x＝v0T，联立解得v0＝x。 第3节　实验：探究平抛运动的特点 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 必备知识· 自主预习储备 (3)为了得到平抛物体的运动轨迹，同学们还提出了以下三种方案，其中可行的是____。 A．从细管水平喷出稳定的细水柱，拍摄照片，即可得到平抛运动轨迹 B．用频闪照相法在同一底片上记录平抛钢球在不同时刻的位置，平滑连接各位置，即可得到平抛运动轨迹 C．将铅笔垂直于竖直的白纸板放置，笔尖紧靠白纸板，铅笔以一定初速度水平抛出，将会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹 √ √ 第3节　实验：探究平抛运动的特点 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 必备知识· 自主预习储备 [解析]　平抛运动的特性：初速度为v0，加速度为g，细管水平喷出水柱满足要求，A正确；用频闪照相法在同一底片上记录钢球不同时刻的位置即平抛运动的轨迹上的点，平滑连接在一起即为平抛运动轨迹，所以此方案可行，B正确；将铅笔垂直于竖直的白板放置，以一定初速度水平抛出，笔尖与白纸间有摩擦阻力，所以铅笔做的不是平抛运动，故此方案不可行，C错误。 第3节　实验：探究