第二单元 7　大雁归来-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册语文同步练测配套PPT课件（统编版）

语文 第二单元 　大雁归来 ⁠ ⁠下列加点字的注音全部正确的一项是（　C　） A.雾霭．（ǎi） 纠．正（jiū） 缄．默（xián） B.迁徙．（xǐ） 撤．回（zhé） 沼．泽（zhǎo） C.黑鹂．（lí） 半蹼鹬．（yù） 弥．漫（mí） D.喧．闹（xuān） 频．繁（bīn） 偶尔．（ěr） 【解析】本题考查辨析重点字音的能力。A项，缄（jiān）。B项，撤（chè）。D项，频（pín）。 C ⁠ ⁠下列词语中没有错别字的一项是（　C　） A.寒喧 赌注 偷偷摸摸 B.瞄准 守猎 一声不响 C.纠正 邀请 目空一切 D.滑翔 凋零 有益无陨 【解析】本题考查辨析重点字形的能力。A项，喧—暄。B项，守—狩。D项，陨—损。 C ⁠ ⁠下面句中加点的词语运用不恰当的一项是（　D　） A.11月份南飞的鸟群，目．空．一．切．地从我们的头上高高飞过。 B.乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚．定．不．移．地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 C.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷．偷．摸．摸．进行的。 D.观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的景观巧．夺．天．工．。 【解析】巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。而此处的“日出”属于自然景观，适用对象错误。 D ⁠ ⁠下列选项中，句子主干提取有误的一项是（　B　） A.当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 主干：春天来到。 B.1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。 主干：我们记录大雁。 C.单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。 主干：数字能激发感伤。 D.这些孤雁是伤心的单身。 主干：孤雁是单身。 B ⁠ ⁠依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　B　） 让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 　　　　⁠大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。 ①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。 ②雁阵中也蕴含了这个道理。 ③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。 ④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。 ⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。 B A.①⑤④③②　　B.②①⑤③④ C.①②④③⑤　　D.②①④③⑤ 【解析】本题考查语句衔接的能力。解答本题可采用排除法。结合语段的内容，可知这是一段议论性的文字。第一句话是阐述道理的，所以与之相接的一句话应该为②句，我们就可以排除A、C两项；仔细观察B、D两项，第二句话选择的都一样，都是①句；接着根据“然后”及句子的内容，可知⑤句应该是紧接着①句的。故选B。 ⁠ ⁠下列说法中，有误的一项是（　D　） A.《大雁归来》标题中“归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴含着生物对气候、环境的反应。 B.《大雁归来》一文表达了作者对野生动物的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。 C.《大雁归来》一文做到了形象性、知识性、抒情性的完美结合。 D.利奥波德是一个热心的观察家，一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠，也是一个有着国际威望的科学家和环保主义者，被称为“英国的先知”。 【解析】利奥波德是美国人，而非英国人。 D （广东模考）阅读下面的文字，回答问题。 【材料一】 ①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9 000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只。 ②经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚—澳大利亚、中亚—印度、西亚—东非、黑海—地中海、大西洋—美洲、密西西比—美洲和太平洋—美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。 ③在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3 800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺