2.1 群落的结构（第一课时）-【点亮课堂】2023-2024学年高二生物名师精讲课件（人教版2019选择性必修2）

第一节 群落的结构 群落及其演替 默 而 识 之 ， 学 而 不 厌 科学思维 通过分析种间关系的模式图，培养运用逻辑思维解决问题的能力。 生命观念 从结构与功能及进化与适应的角度分析群落的空间结构。 社会责任 通过“土壤中小动物类群丰富度的研究”的实验，掌握科学研究计划的制订与实施能力。 目 录 群落 在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。 动物、植物、微生物 生物群落 一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物 某菜市场上出售的鸡、鸭、鱼、蘑菇和蔬菜等所有生物 两个池塘中的所有生物 下列叙述中属于群落的是： 群落 生物群落 种群 V S 群落 群落的范围和边界如何？ 群落中有多少种群？ 哪些种群占优势？ 群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？ 群落具有怎样的时空结构？ 群落演替情况是怎样的？ 边缘效应 丰富度 优势种 生态位 种间关系 空间结构 群落演替 物种组成 群落 群落中各个种群占据位置 群落物种组成 新疆 北部 针叶林 福建 武夷山 常绿阔叶林 部分物种名录 新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉 部分物种名录 米槠、木荷、狗脊、芒萁 物种组成 是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 物种丰富度 群落物种组成 群落中物种数目的多少，与生物个体数量无关。 落叶阔叶林 常绿阔叶林 越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 常绿针叶林 热带雨林 随着海拔的增高，物种的丰富度降低 丰富度随水深度的增加而降低 一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 在群落中，有些物种不仅仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。 群落物种组成 优势种 一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种影响不大，它们不占优势。 武夷山常绿阔叶林 木荷 米槠 甜槠 狗脊 芒萁 群落物种组成 春 夏 秋 冬 迁徙 群落物种组成 适度放牧 过度放牧 受环境因素（季节变化）、人为因素等的影响。物种组成不是固定不变的。 加大 放牧强度 过度 放牧 羊草 糙隐子草 碱 蓬 研究土壤中小动物类群的丰富度 土壤小动物有什么作用？ 调查小动物常用什么方法？为什么？ 什么是记名计算法？适用范围有哪些？ 什么是目测估算法？适用范围有哪些？ 阅读P 30 相关资料，并回答问题： 土壤小动物有什么习性？ 研究土壤中小动物类群的丰富度 土壤是无数动物的家园，大部分土壤小动物营腐生生活。它们对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。 蜈蚣 鼠妇 马陆 蚯蚓 研究土壤中小动物类群的丰富度 准备 取样器和记录环境情况 取土样 采集 小动物 观察分类 统计分析 取样器取样 诱虫器诱捕简单采集 放大镜 显微镜观察 记名计算法目测估计法 步骤 研究土壤中小动物类群的丰富度 研究土壤中小动物类群的丰富度 用肉眼观察 借助放大镜、实体镜观察 普通显微镜 借助有关图鉴查清小动物的名称，并进行分类 无法知道小动物名称的，可记为“待鉴定“××” 观察 分类 研究土壤中小动物类群的丰富度 组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。 一般来说，环境条件越优越, 群落发育时间越长,物种越多,群落结构越复杂。 从不同营养环境中采集的土壤样本要分别统计，如实记录。 尽可能多地收集小动物。 同样营养土壤，多组同学进行统计比较。 识别命名要准确。 实验结论 注意事项 研究土壤中小动物类群的丰富度 样方法、标记重捕法、抽样检测法和取样器取样法的区别 样方法：主要用于研究种群密度，是在种群水平上研究生物，一般针对植物和活动能力不强、体型较小的动物。 标记重捕法：也用于研究种群密度，一般针对活动能力强、活动范围大、体型较大的动物。 抽样检测法：针对单独的细胞或微生物。 取样器取样法：用于调查物种丰富度，是在群落水平上研究物种数目，一般针对土壤中的小动物。 $$