语言综合实践-【中职专用】中职高考语文二轮复习专项突破（湖南适用）

【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（湖南适用） 语言综合实践 1．下面是某校为学生制定个人生涯规划而提供的流程图，请把这个流程图转化为一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过90个字。    2．下面是某校为开展学生创意产品活动制定的流程图，请把这个流程图转化为一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过九十个字。 3．下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。    4．根据下面的提示，完成后面的题目。 语言交际中，有一些话说出来可能会引起听者的不快和反感，因此，就有必要变通一下说法，这就是我们平常所说的“委婉语”，例如《祝福》中短工把祥林嫂“死了”说成“老了”。现实生活中，对别人提出请求或批评别人也最好把话说得委婉些： （1）不允许别人践踏花草，说“ ”，一般会比说“禁止践踏花草”更容易让人接受； （2）劝别人不要在阅览室喧哗，说“ ”，一般会比说“严禁喧哗”更容易让人接受； （3）不想让别人抽烟，说“ ”，一般会比说“不要抽烟”更容易让人接受； （4）劝别人不要乱丢垃圾，说“ ” 一般会比说“不要乱丢垃圾”更容易让人接受。 5．下图是一地铁站给乘客出示的乘车简易流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。 6．下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。 7．下面是某校高二年级开展的一次研学旅行活动的构思框架，请你根据这个构思，以高二学生会主席的身份为全年级学生介绍本次活动的具体安排。要求内容完整，表示准确，语言简明、得体，不超过100字。 8．按要求选择。 (1)撰写演讲稿引用诗文名句可以增加表现力。下面引用最恰当的一项是（   ） A．“以英雄为榜样，逐梦前行”的演讲稿引用孟浩然诗句“人事有代谢，往来成古今”。 B．“学习拓荒牛精神，刻苦学习”的演讲稿引用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。 C．魏老师讲古典诗词新见迭出，他在介绍经验的演讲稿中说自己是“为赋新词强说愁”。 D．王勉同学在介绍江南故乡美景的演讲词中引用“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。 (2)下列选项中用语得体的一句是（   ） A．经常光顾老师办公室问问题，是成绩优秀学生的一大共同特点。 B．既然小茗同学你如此虚心探讨问题的本源，我也就不吝赐教了。 C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应向他表示感谢。 D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。 9．在不同语体和语言环境中，同一内容的表达方式往往不同。假如由你负责策划一场讲座，为了邀请社会各界人士到场，需要将“欢迎对方按时参加”的意思按下面的限制条件表述出来，每句不超过10个字。 （1）在给兄弟单位的请柬中： （2）在给下级的通知中： （3）在给专家的邀请函中： （4）在邀请朋友捧场的口头约定中： 10．按要求选择 (1)小黄同学要在“高三毕业典礼”上表达愿景，下列适合在发言中引用的一项是（    ） A．桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C．老骥伏枥，志在千里。 D．试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 (2)小王老师收到一个学科研讨会的通知，因有事不能参加，发短信说明。下列措辞最得体的一项是（    ） A．因事不能光临，错失良机，深感遗憾。 B．因事不能到会，不能为会议效劳，深表不安。 C．因事不能到会，错失学习机会，十分遗憾。 D．因事不能光临，有负所望，特致歉意。 按要求选择。 11．老师想在教室里挂一幅对联来鼓励同学们抓紧时间刻苦学习，你认为合适的一联是（   ） A．盛年不重来，一日难再晨。 B．读书破万卷，下笔如有神。 C．雄心志四海，万里望风尘。 D．富贵本无根，尽从勤里得。 12．下列各句中，语言表达得体的一句是（   ） A．我刚在姑姑家坐下，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，恳请您不吝赐教。 C．这种壁纸是最近研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．许多同学围着我问解题思路，我说：“你们先等等，等我喝杯水再赐教。” 下列图表是对汉字书写情况的调查，请仔细阅读，完成下面小题。 13．从汉字书写现状可以得出怎样的结论？不超过20字。 14．请提出解决问题的办法。不超过20字。 15．阅读下表，回答问题。 “中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表 情况 喜欢 不喜欢 经常看 时间紧很少看 不