第五部分 文学类文本阅读-【中职专用】中职高考语文二轮复习专项突破（湖南适用）

专题五 文学类文本阅读 《湖南省对口高考语文考试大纲》对现代文阅读的要求包含三个方面的内容：理解(能力层级为B)；分析综合(能力层级为C)；欣赏评价(能力层级为E)。而散文阅读的重点在于品味作品的语言，领悟其中的内涵，分析文章的艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文情感。 在现代文阅读考查上，近几年我省对口招生高考现代文阅读基本是散文的阅读。这是高考语文试题中集中体现语文课程人文性的考题，分值重，主观性强，答题要求严密，评分要求严格，对考生的语文素养要求较高。题型上，以主观题为主，2013年至2016年，考试分值均为24分， 2017年起考试分值仍为24分，但散文或小说阅读考试分值为18分，6分归在科技文阅读，而且散文或小说阅读材料均选自课外的阅读材料。 《湖南省对口高考语文考试大纲》对现代文阅读考查的具体要求是：(1)理解(B级)①理解文中重要词语的含义。②理解文中重要句子的含意。(2)分析综合(C级)①筛选并整合文中的信息。②分析文章结构，把握文章思路。③归纳内容要点，概括中心意思。④分析提炼作者在文中的观点。(3)鉴赏评价(E级)①欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。②评价文章的思想内容和作者的观点、态度。高考中命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③注意环境描写；④概括主题内容；⑤品味语言特色；⑥分析写作技巧。 考试命题类型1．按小说内容分：①人物形象题；②情节概括题；③环境作用题；④主题分析题。2．按命题方向分：①作用(妙处、好处、效果)题；②人物形象题；③人称题；④情节分析题；⑤行文结构题；⑥环境题；⑦主题分析题；⑧语言理解题；⑨艺术技巧题；⑩赏析题。 PART.01 真题演练 (2023年湖南省对口高考试题)阅读下面的文章，完成15-18题。(18分) 礼物 赵凝 那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。雨花年纪虽轻，人却有些木讷。她的刘海儿一直盖到眉毛底下。她总是躲在厚厚的头发后面，用不安的眼神四处张望，干活儿的时候手冻得红红的。 母亲说雨花这孩子活倒勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天9点多就去了，要到快 11 点了才回来，烧中饭常常都来不及。我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。 快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思，我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。家里人都说雨花外表上看上去木讷，其实心性是很高的。我倒没看出来什么，只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出胡萝卜一样的手指在钢琴上杵两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩到棉袄袖子里去，用另一只手里摸着的抹布在琴盖上撞巴撞巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。因我父亲的书标有概不外借的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。 我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间:中午一大家子人等着吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。 有一天上午9点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我努努嘴，示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。雨花和我前后脚出了门。 那天天气很好，阳光暖融融地照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。那女孩看她一眼，说了句讨厌，雨花就单独一个边走边嘿嘿笑出声来。她今天看上去心情很好。从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用指尖“咯哪咯哪”地从那排栅拉上划过去，好似在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。 菜市场是挤在一条狭窄的马路里的，离老远就听得见各种吆喝声。提着篮子的雨花一会儿在我的视野里消失，一会儿又从另一人堆里冒了出来。她买完菜往回走的时候，我终于发现了她的秘密一一她拐进了我家楼下的一家小书店，小书店的门是全玻璃的，里面的情形看得清清楚楚:雨花先是把那一篮子菜在门边的空地上放下，然后她在书架上随手抽出一两本翻翻，很快又放回了。她的举动似乎是要让人相信，她在挑书，她最终肯定会买下一本书走的。 她到她去熟了的地方站住，然后看也不看地从头顶第三格抽下一本书来，稔熟地翻 到其中的一个页码，聚精会神地读起来。那是一本很厚的书，我看不清书名，但我可以 断定，那是一本小说。雨花走了以后，我从书架上把她看的书抽下来看，那是一本新版的《飘》。回到家我妈把我拉到一边问这问那，我只敷衍了几句。 过新年母亲让我们一人送一件小礼物给雨花。我妹送给雨花一只漂亮的发卡，我的 礼物是包在红纸里的，迟迟不肯拿出来给大家看。大年三十晚上我把我的礼物送给雨花 ——是那本《飘》。我期待着她