2.《烛之武退秦师》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

2.《烛之武退秦师》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择题 1．下列句中加线字的用法与例句加点字用法相同的一项是（   ） 例句：又前而为歌 A．乃遂收盛樊於期之首，函封之。 B．邻之厚，君之薄也。 C．沛公军霸上。 D．越国以鄙远。 2．下列各句句式特点与例句相同的一项是（　　） 例句：何陋之有？ A．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 B．夫晋，何厌之有？ C．以其无礼于晋。 D．此臣日夜切齿拊心也。 二、非选择类 3．古今异义：写出下列加点词语的古义：。 （1）若舍郑以为东道主 古义： 今义：请客的主人。 （2）行李之往来 古义： 今义：出门所带的包裹、箱子等。 （3）微夫人之力不及此 古义： 今义：对一般人的妻子的尊称。 三、情景默写 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东在《沁园春·长沙》中，使用用典和夸张手法，以“ ， ”两句表现词人和战友们改造旧中国舍我其谁的豪情壮志。 （2）《烛之武退秦师》中，“ ， ”具体描写了晋国的贪得无厌。 （3）《氓》一诗中“ ， ”两句用比兴手法写出了女子容颜的老去和爱情的消逝。 （4）曹操在《短歌行》中以“ ， ”比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，徘徊不知何去何从。 四、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传》） 5．下列对文中画曲线部分的断句，正确的一项是（    ） A．国危矣/若使烛之武见秦君/师必退公/从之/辞曰/臣之壮也犹不如/人今老矣/无能为也己 B．国危矣/若使烛之武见秦君师必退/公从之/辞曰/臣之壮也/犹不如人/今老矣/无能为也已 C．国危矣/若使烛之武见秦君/师必退/公从之/辞曰/臣之壮也/犹不如人/今老矣/无能为也已 D．国危矣/若使烛之武见秦君/师必退/公从之/辞曰/臣之壮也犹不如/人今老矣/无能为也已 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ） A．这篇优秀的历史散文，人物栩栩如生，情节波澜起伏，充分体现了《左传》写人叙事的高超技巧。 B．秦晋围攻郑国，郑国处于危险的境地，在这样的危急关头，佚之狐慧眼识英雄，在郑伯面前举荐了“千里马”烛之武。 C．郑伯从谏如流，他面对烛之武的牢骚，没有表达不满，而是自责，情真意切，又分析利害关系，最终感动了烛之武。 D．烛之武在劝说秦伯退军时，既提到要维护郑国的利益，又处处为秦国着想，机智善辩，不卑不亢。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）越国以鄙远，君知其难也。 （2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人：今老矣，无能为也已。”公曰；“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、联，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁，失其所与，不知