假期作业(四) 民族关系与国家关系-【高考解码·过好假期每一天】2026年高二历史寒假作业

国时期、帝政前期、帝政后期四个阶段。罗 马法主要分为人法、物权法、继承法、债权 法、诉讼法等。人法包括自由权、市民权、家 族权、名誉、婚姻、夫妻财产、儿童监护等;物 权法包括动产、不动产等;继承法包括遗嘱 继承、法定继承、赠予等;诉讼法包括法定诉 讼、程式诉讼、诉讼程序、诉讼非常程序等。 ———摘编自周枏《罗马法原论》 材料二 西方文明的一个显著特征便是它 的法制文明。它是自资本主义制度确立以 来西方社会得以稳定和发展的坚实基础。 而西方法制文明的渊源和基石便是由古代 罗马人所创造的法律制度。罗马还开创了 一个先例和原则:政治或政府的内部权力必 须受到制衡。罗马首创的这一权力制衡原 则成为日后西方政治发展的普遍原则,其意 义和价值是不可估量的。在当今的西方政 治体制中,无论是采取哪种政体的国家,权 力制衡原则均是其政治发展的首义和灵魂。 ———摘编自兰奇光《罗马文明 历史地位的重新评价》 (1)据材料一,概括罗马法的主要特点。结 合所学知识分析它对罗马帝国的积极影响。 (2)据材料二并结合所学知识,指出权力制 衡机制下的近代英美政体模式。归纳影响 近代欧美资本主义国家立法规范的罗马法 的原则。 (3)据材料一、二并结合所学知识,简析罗马 法的发展演变过程对中国法治国家建设的 启示。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 假期作业(四) 民族关系与国家关系 1.汉代的对外交流 (1)陆路:经河西走廊向中亚、西亚延伸。97 年,甘英奉西域都护班超之命出使大秦(罗马 帝国),但仅抵达波斯湾一带。 (2)海路:从合浦郡徐闻县(今广东徐闻)出发, 最远可以航行到印度南部。汉朝称日本为“倭 国”。东汉时期,倭国派使臣来朝,光武帝刘秀 赐给倭国国王“汉委(倭)奴国王”金印一枚。 2.国际法的形成背景 (1)随着国家主权意识的加强,各国都强调国 家利益至上,国家之间的利益纷争加剧。 (2)人们希望通过建立一定的法律来处理国 家之间的关系,减少武力冲突。 3.改革开放以后的中国外交 (1)政策调整:改革开放以后,中国抓住历史 机遇,对外交政策做出重大战略性调整,提出 和平与发展是当代世界的主题。 (2)外交成就:1979年,中美两国正式建立外 交关系。1989年,中苏两国实现国家关系正 常化。 1.秦朝将领赵佗在担任龙川县令(属于广东) 时,为解决将士生活上的缝补浆洗问题,使人 上书秦始皇,请求派遣没有丈夫的女子到龙 川,“以为士卒衣补”,秦始皇便遣发中原女子 “万五千人”前往南越(包括龙川)。秦王朝这 一做法 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 |假期作业(四)| A.不利于民族矛盾的解决 B.有助于国家统一与民族交融 C.促进古代经济重心南移 D.扩大了秦王朝的统治疆域 2.下表所列事件均发生在西汉时期,这些史实 可以佐证当时 ( ) 时间 事件 公元前135年 唐蒙出使夜郎,以其地置犍为郡 公元前127年 卫青率军出击匈奴,收复河套地区, 设朔方郡、五原郡,移民10万屯垦 公元前105年 汉乌和亲,细君远嫁乌孙 公元前101年 自敦煌筑亭至盐泽,于轮台、渠犁置 卒屯田 A.凿空西域,对外交流 B.经略边疆,民族交融 C.滥用民力,统治腐朽 D.国家统一,皇权强化 3.据统计,镇守云南的将官在《元史》有传者共 有100人,其中蒙古31人,色目(元朝时中国 西部民族的统称)32人,汉人及其他民族37 人。仕宦云南的官吏在《元史》中共有79传、 100人之多,占《元史》列传的七分之一。这 表明元朝时 ( ) A.科举制度稳定发展 B.民族交融程度加深 C.重视对西南边疆的管理 D.地方行政体制发生变革 4.下面表格所示史实反映出唐朝对外交往的特 点是 ( ) 路线 人物 内容 结果 唐→天竺 玄奘 西行取经 游历17年,携带大量佛 经回到长安 唐→日本 鉴真 鉴真6次 东渡 对日本经济、文化的影 响很大 A.文化繁荣,世界领先 B.交通发达,纵贯欧亚 C.双向交流,兼容并蓄 D.国力强盛,威震四海 5.明朝前期,在北方设立九边重镇防范蒙古,但 蒙古军队多次南下掳掠,甚至俘虏皇帝,威逼 北京。明朝后期,明王朝与蒙古达成协议,恢 复通贡,边镇开设互市,听边民自行贸易,从 此蒙古基本不再对边境构成威胁。这一变