第六单元2口算乘法练习（教案）－三年级上册数学人教版

口算乘法练习 1．巩固整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数（不进位）的口算方法。 2．学会利用口算方法解决实际问题。 1．教学重点：掌握整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数（不进位）的口算方法。 2．教学难点：掌握整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数（不进位）的口算算理。 课前复习表内乘法口诀，教学课件。 一、复习导入 1．完成教材第58页练习十二第1题。 （1）学生独立完成，指名说出口算过程和算理。（特别强调整千数乘一位数的计算过程和算理） （2）板书：2个千乘4就是8个千。 （3）小结：在计算时先把题目看作表内乘法，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。（贴在黑板上） 学科网（北京）股份有限公司 2．完成教材第58页练习十二第4题。 （1）学生独立完成，利用开火车小游戏进行答案检验。 （2）板书：10x2＝20 （3）小结：在计算两位数乘一位数时，可以把两位数分成整十数和一位数，分别乘一位数后相加。（贴在黑板上） 二、解决问题 1．完成教材第58页练习十二第2题。 信息：一辆三轮车90元，买了4辆。 问题：一共用了多少钱？ 列式分析：90x4，在这里要求总数是多少，一辆是90元，求4个90用乘法解决。 列式：90x4＝360（元） （学生独立思考，指名回答，说一说如何计算90x4） 2．完成教材第58页练习十二第3题。 信息：每箱苹果30千克，有8箱。 问题：一共运来多少千克苹果？ 列式分析：30x8，在这里要求总数是多少，每箱30千克，求8个30用乘法解决。 计算结果：30x8＝240（千克）。 （学生独立思考，指名回答，说一说如何计算30x8） 3．完成教材第58页练习十二第5题。 师：这个题目有两问，我们应该分开解决。 （1）求解第（1）问。 信息：一筒12只羽毛球，有4筒。 问题：一共有多少只？ 列式分析：12x4，在这里要求总数是多少，一筒12只，求4个12用乘法解决。 计算结果：12x4＝48（只）。 （学生独立思考，指名回答，说一说如何计算12x4） （2）求解第（2）问。 信息：一只羽毛球3元。有12只。 设计意图 通过信息、问题、列式分析、计算结果这四个步骤，培养学生独立思考问题、解决问题的能力和认真审题的习惯。审题时要引导学生注意分析题目中的隐藏条件，以及条件是否有效。指名回答的过程充分让学生表达，培养学生交流能力、表达能力。 设计意图 这两个题目在学生对口算算理理解的基础上进行能力提升，能根据算式的特点运用口算技巧解决问题，由结果推及算式，培养学生逆向思考问题的能力。在巩固算法的同时渗透有序思考的训练。 问题：一筒共多少元？ 列式分析：12x3，在这里要求总数是多少，一只3元，求12个3用乘法解决。 计算结果：12x3＝36（元）。 （学生独立思考，指名回答，说一说如何计算12x3） 4．完成教材第59页练习十二第6题。 信息：每瓶水2元，买24瓶。 问题：一共要多少元？ 列式分析：24x2，在这里要求总数是多少，每瓶2元，求24个2用乘法解决。 计算结果：24x2＝48（元）。 （学生独立思考，指名回答，说一说如何计算 24x2） 三、巩固提升 1．在方框里填上合适的数：独立思考，指名回答。 2．完成教材第59页练习十二第10题。 组织学生交流讨论，指名汇报，集体订正。 四、课堂小结 思考：通过本节课的学习，你们有什么收获？（在计算时先把题目看作表内乘法，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。在计算两位数乘一位数时，可以把两位数分成整十数和一位数，分别乘一位数后相加） 五、作业布置 1/0 课后作业：教材第59页练习十二第7～9题。1/0 学科网（北京）股份有限公司 $$