福建省宁德蕉城校际联考2023～2024学年九年级上学期历史期中试卷

2022-2023学年第一学期九年级期中核心素养检测 历史试题 （答卷时间：60分钟；满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、单项选择题（本题有28小题，每小题2分，共56分） 1．古代埃及人赞扬尼罗河的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对此诗句最准确的理解是（　　） A．尼罗河是埃及人挖掘出来的 B．古埃及人饮用尼罗河水 C．尼罗河孕育了古代埃及文明 D．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 2．如图是现存于巴黎卢浮宫博物馆的《汉谟拉比法典》石柱局部图，浮雕内容是汉谟拉比国王站在太阳和正义之神沙马什面前，接受象征王权的权标。该浮雕旨在强调（　　） A．全民信仰沙马什 B．法律由神所制定 C．中央集权的强化 D．国王权力的神圣 3．石窟是一种以佛教特色为主的艺术景观。要想了解石窟艺术的起源，我们可以探究的古代文明是（　　） A．古代埃及文明 B．古代两河流域文明 C．古代印度文明 D．古代日本文明 4．公元前5世纪，在他的领导下，雅典民主政治发展到高峰，雅典成为最繁荣的城邦。“他”是（　　） A．伯里克利 B．斯巴达克 C．凯撒 D．屋大维 5．亚历山大之前，希腊文化仅以缓慢的速度传入叙利亚、埃及等地区。但他东征仅用十年，希腊文化便完成了常态下需要几十年甚至更长时间才能达到的传播程度。这表明（　　） A．战争是文化交流最合理的手段 B．东征推动了希腊文化的传播 C．古希腊文明是世界文明的起源 D．东征以文化传播为根本目的 6．罗马将征服的部分土地收归国有并进行移民，建立殖民地，殖民地初为罗马管理，后实行自治，其居民构成罗马全权公民的一部分。罗马这些做法旨在（　　） A．实现国家统一 B．获得更多奴隶 C．扩大统治基础 D．缓和国际冲突 7．罗马共和国时期制定的《十二铜表法》最重要的历史地位是（　　） A．罗马法制建设的第一步 B．奠定了欧洲民法的基础 C．协调了平民与贵族矛盾 D．成为多国民法参照蓝本 8．与如图作品属于同一地区的古代文明成就是（　　） A． 金字塔 B．楔形文字 C．种姓制度 D．雅典的民主政治 9．如图中领主自营地由农奴耕种，收入归领主所有。佃户份地是佃户从领主处领有的土地。这种西欧农业经济组织是（　　） A．庄园 B．城市 C．大学 D．教会 10．中世纪西欧，在个别私人的领土范围内，由贵族或男爵主持（即庄园领主或封建主）对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税。在这样一个政体里，国王只是一个名义上的权力中心，国王被缩成为一个阴影而已。对材料解读最准确的是（　　） A．中世纪王权实现高度集中 B．庄园经济实行自给自足的模式 C．中世纪国王没有任何权力 D．庄园领主是庄园的实际统治者 11．中世纪晚期，西欧手工业逐渐发展起来，一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集，商业贸易得以发展，人口增长。这反映出（　　） A．欧洲资本原始积累开始 B．西欧城市兴起 C．农民成为强大的阶级力量 D．工业化建设起步 12．12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中“最美好的花朵”，这时的牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等兴起的根本原因是（　　） A．得到了教权和王权的支持 B．西欧城市商品经济的发展 C．古希腊罗马文化在西欧的复苏 D．阿拉伯文化在西欧的不断传播 13．《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。”对这句话理解正确的是（　　） A．法律可以稳固社会秩序 B．皇帝的意志不可违背 C．法律可以消除社会矛盾 D．法律是治国重要手段之一 14．日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学成归国后，在日本朝野掀起“中国化运动”。材料中的“中国化运动”（　　） A．造成幕府掌握实权 B．代表日本奴隶主的利益 C．推动日本社会进步 D．推动封君封臣制度形成 15．阿拉伯帝国地域辽阔，各族民众通过与外界长期的交流、探索和积累，在人类科学文化史上谱写了辉煌灿烂的篇章。这说明了阿拉伯文化的特征是（　　） A．墨守成规 B．盲目排外 C．一脉相承 D．兼收并蓄 16．近代早期，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场，雇佣少地或无地的农民，依照市场价格的涨落及时调节生产。材料反