第三章 第二节 听课、评课、说课技能3（练习）-《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）同步精品课堂

3.2.3：听课、评课、说课技能 一、单项选择题 1．下列不属于说课的意义的是（ ） A．不受时间和场地的限制 B．提高教师自身素质 C．促进学生的专业发展 D．提高教研活动的实效 2．下列不属于说课的原则的是（ ） A．可操作性 B．静态性 C．理论性 D．灵活性 3．下列不属于说课类型中按领域分的是（ ） A．实践型说课 B．科学活动说课 C．数学活动说课 D．音乐教学说课 4．下列不属于说课类型中按用途分的是（ ） A．示范说课 B．课前说课 C．考核说课 D．竞赛说课 5．下列属于说课的类型中按时间分的是（ ） A．理论型说课 B．数学活动说课 C．考核说课 D．课后说课 6．下列属于说课的类型中按整体分的是（ ） A．理论型说课 B．数学活动说课 C．考核说课 D．课后说课 7．不属于说课的方法的是（ ）。 A．演说法 B．问答法 C．讲说法 D．论说法 8．借助教具、实际板书、绘画等手段，辅之语言说明的说课方式是（ ）。 A．演说法 B．对说法 C．讲说法 D．论说法 9．运用口头语言作媒介，辅之以板书、焦距使用、操作等手段，按准备好的内容向听课者述说的说课方式是（ ）。 A．演说法 B．对说法 C．讲说法 D．论说法 10．说课者和听课者针对同一问题，采取讨论、议论、辩论的方式进行的说课方式是（ ）。 A．演说法 B．对说法 C．讲说法 D．论说法 二、简答题 1．简述说课的含义什么。 2．简述说课的意义是什么。 3．简述说课的基本原则是什么。 4．简述说课的类型有哪些。 5．简述说课的方法有哪些。 6．简述实践性说课的内容有哪些。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.2.3：听课、评课、说课技能 一、单项选择题 1．下列不属于说课的意义的是（ ） A．不受时间和场地的限制 B．提高教师自身素质 C．促进学生的专业发展 D．提高教研活动的实效 【答案】C 【解析】说课的意义：说课有利于提高教师备课的质量；说课有利于提高教学的效率；说课有利于提高教研活动的实效；说课有利于提高教师的自身素质；说课不受时间和场地的限制。 2．下列不属于说课的原则的是（ ） A．可操作性 B．静态性 C．理论性 D．灵活性 【答案】B 【解析】说课的基本原则：说理精辟，突出理论性；客观真实，具有可操作性；不拘形式，富有灵活性。 3．下列不属于说课类型中按领域分的是（ ） A．实践型说课 B．科学活动说课 C．数学活动说课 D．音乐教学说课 【答案】A 【解析】说课的类型： 按领域分：科学活动说课、数学活动说课、音乐教学说课 按用途分：示范说课、教研说课、考核说课、竞赛说课 按时间分：课前说课、课后说课 按整体分：实践型说课、理论型说课 4．下列不属于说课类型中按用途分的是（ ） A．示范说课 B．课前说课 C．考核说课 D．竞赛说课 【答案】B 【解析】说课的类型： 按领域分：科学活动说课、数学活动说课、音乐教学说课 按用途分：示范说课、教研说课、考核说课、竞赛说课 按时间分：课前说课、课后说课 按整体分：实践型说课、理论型说课 5．下列属于说课的类型中按时间分的是（ ） A．理论型说课 B．数学活动说课 C．考核说课 D．课后说课 【答案】D 【解析】说课的类型： 按领域分：科学活动说课、数学活动说课、音乐教学说课 按用途分：示范说课、教研说课、考核说课、竞赛说课 按时间分：课前说课、课后说课 按整体分：实践型说课、理论型说课 6．下列属于说课的类型中按整体分的是（ ） A．理论型说课