主题11 土壤与植被（课时1）（分层练）-高一地理同步精品课堂（中图中华地图版必修1·沪教版2022）

必修第一册·地球的圈层结构 主题11 土壤与植被1 学习目标 自我评价 根据土壤剖面，描述土壤的特征。 优秀 良好 一般 需努力 通过实地考察，分析、推测土壤成因。 优秀 良好 一般 需努力 根据某地植被景观特征，判断其所属植被类型。 优秀 良好 一般 需努力 举例说明植被与自然环境的关系。 优秀 良好 一般 需努力 下图为某草原土壤剖面示意图。据此完成下面小题。 1．该土壤剖面的土层名称与序号对应正确的是（   ） A．腐殖质层－① B．淋溶层－② C．母岩层－③ D．淀积层－④ 2．土壤中的有机质来自（   ） A．生物残体分解释放 B．岩石风化产物 C．成土母质 D．水和大气中的营养元素 3．草地土壤有机质含量一般高于森林土壤，主要是因为草地（   ） A．植株小，消耗有机质少 B．微生物分解有机质少 C．近地表根系茂密 D．根系分布更深 土壤是环境各要素综合作用的产物。图中示意土壤形成过程的不同阶段。据此完成下面小题。 4．土壤形成先后顺序是（   ） A．②③①④ B．②①④③ C．③①②④ D．③②①④ 5．生物在土壤形成过中的作用表现为（   ） ①决定土壤矿物质成分 ②积累有机质 ③富集营养元素 ④减缓岩石风化速度 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6. 下图为“土壤与成土母质、气候、生物关系图”。读图完成下列问题。 （1）填写图中序号①②代表的地理事物含义：①表示绿色植物的 作用，②表示绿色植物从土壤中吸收 。 （2）气候对土壤形成的作用主要是通过 和 来实现的。我国东北地区的黑土有机质含量很高，其主要原因是 。 （3）成土母质是土壤形成的 和植物矿物养分元素的最初来源, 生物是土壤 的来源，是土壤形成过程中最活跃的因素。 7．“维持土壤活力，保护土壤生物多样性”是2020年12月5日“世界土壤日”的主题。读下列图文资料，回答问题。 资料1：土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系,降水越多,淋溶层越厚。下图1是不同气候条件下（湿润、半干旱、干旱）土壤剖面示意图。图2是土壤与成土母质、气候、生物关系示意图。 （1）图1甲、乙、丙土壤剖面中，对应干旱气候的是 ；从土壤有机质积累条件考虑，在气候较寒冷的地区， 土壤最利于有机质的积累。 （2）图2说明 是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素；其残体为土壤提供有机质；在微生物作用下，有机质又会转化为 质及简单的无机物。 资料2：土壤有机碳是通过微生物作用所形成的腐殖质、动植物残体和微生物体的合称。某考察队到素有新疆“湿岛”之称的伊犁河谷进行土壤剖面采样调查，研究发现与同纬度的内蒙古草原相比，伊犁河谷的土壤有机碳含量明显偏高。下图是两地的景观照片。 （3）试从气候、生物等方面，简单分析伊犁河谷土壤有机碳含量偏高的自然原因。 。 （4）在伊犁河谷森林和草场的交错带，考察队还发现了山脉的阴坡和阳坡有“阴阳脸”，这种自然现象的原因是 （单项选择）。 A．阴坡没有冰川融水，只适合草场 B．阳坡因开垦和放牧，只留下草场 C．阴坡因光照较弱，适合生长常绿阔叶林 D．阳坡蒸发强，土壤湿度较小，多为草场 资料3：下图是某学校学生在山区挖掘的土壤剖面。 （5）同学们选择了远离道路的坡地挖掘，原因是这里 （单项选择）。 ①土壤肥沃 ②地形适宜，工程量较小 ③人为干扰较小 ④植被类型多 A．①②     B．①③     C．②③     D．②④ （6）完成土壤剖面观察后，同学们将土壤分层回填，目的是 （单项选择）。 A．减少对土壤的破坏     B．增加劳动实践的强度 C．增加原土壤的肥力    D．丰富研究学习的内容 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$必修第一册·地球的圈层结构 主题11 土壤与植被1 学习目标 自我评价 根据土壤剖面，描述土壤的特征。 优秀 良好 一般 需努力 通过实地考察，分析、推测土壤成因。 优秀 良好 一般 需努力 根据某地植被景观特征，判断其所属植被类型。 优秀 良好 一般 需努力 举例说明植被与自然环境的关系。 优秀 良好 一般 需努力 下图为某草原土壤剖面示意图。据此完成下面小题。 1．该土壤剖面的土层名称与序号对应正确的是（   ） A．腐殖质层－① B．淋溶层－② C．母岩层－③ D．淀积层－④ 2．土壤