第4单元 陆地环境（分层练）-高一地理同步精品课堂（中图中华地图版必修1·沪教版2022）

必修一·第一单元 第四单元 陆地环境 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、下图是不同气候条件下植被、土壤及风化壳深度变化示意图，读图完成下列要求。 (1)a、b、c三条曲线， 曲线表示气温， 曲线表示降水量。 (2)一个发育成熟的土壤剖面一般具有 层、腐殖质层、 层、淀积层和母质层。A、D、E三个地带中能形成完整土壤剖面的是 （填字母）地带；即使增加降水也很难形成完整土壤剖面的是 （填字母）地带。 (3)植物种群最丰富的是 （填字母）地带，植被景观有明显的干湿季变化特征的是 （填字母）地带， （填字母）地带的植被类型在俄罗斯、加拿大等地区的原始森林广泛分布。 (4)C、D两个地带不能发育森林植被的共同原因是 ，这些地区的岩石风化速度相对较 （快/慢），土壤较 （厚/薄）。 (5)下列有关气候与土壤的关系，说法正确的是（   ） A．在寒冷的气候条件下，土壤中的有机质含量较低 B．在常年温暖湿润的气候条件下，化学分解作用和微生物分解作用较快 C．在常年温暖湿润的气候条件下，土壤中的有机质含量较高 D．气候只能直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质和强度 (6)下列有关气候—植被—土壤搭配，正确的是（   ） A．热带沙漠气候—热带荒漠—荒漠土 B．亚热带季风气候—亚热带常绿硬叶林—红壤 C．地中海气候—亚热带常绿阔叶林—褐土 D．亚寒带针叶林气候—亚寒带针叶林—冰沼土 (7)请从气候和生物角度分析F地带能形成深厚风化壳的原因。 二、地球表层的地貌形态各异，土壤和植被类型多样。某中学学生利用暑假分两个大组到我国各地研学旅行。阅读图文资料，回答下列问题。 材料一：第一大组把考察我国各地地貌景观的差异作为研学的重点之一。图1中①、②、③、④是第一大组四位同学拍摄的照片。 材料二：第二大组主要开展以“植被与土壤”为主题的研学活动，活动分甲、乙、丙、丁四个小组进行，各小组拍摄了其研学地的典型景观照片，还观察了研学地的典型土壤剖面。返校后，各小组整理好研学中获取的素材，并进行成果研讨交流活动。 (1)第一大组的王同学考察归来展示了地貌景观照片①,该地所属的地貌类型是 ，该照片最可能是在图1中 地（填字母）拍摄的，该地区突出的生态问题是 。 (2)第一大组的李同学考察了“魔鬼城”,突遇沙尘暴，你认为李同学拍摄的照片中最可能有 图（填数字），图示该地貌景观主要是 作用形成。 (3)图1中，古人用“江作青罗带，山如碧玉簪”的佳句来描述赵同学的考察地，据此判断其拍摄的照片应是 图（填数字）,该地貌在地表和地下均有表现，在地表由于流水溶蚀作用常形成 等景观，往往成为著名的风景区。 (4)第二大组的甲、乙、丙、丁四个小组，也分别拍摄了研学地的土壤植被景观照片。对照研学地位置分布图，把各小组在研学地拍摄的对应景观图用直线连起来。 甲 乙 丙 丁 (5)制作、观察土壤剖面并采集土壤标本时，需要用到多种工具，在铁锹、锤子、罗盘、相机、标本盒、自行车、望远镜、袖珍秤、手电筒等工具中选择三种可能用到的工具： (6)土壤的发育与其所处环境关系密切，丁地“黑土”（颜色呈暗黑色）广布，土壤肥力较高。推测该土壤的主要成因。 (7)返校后，同学们对各研学地拍摄的典型植被进行了探讨。说明甲地气候对植被的影响。 三、阅读材料，回答下面问题。 北京时间2022年9月5日12时52分，四川甘孜州泸定县（北纬29.59度，东经102.08度）发生了6.8级地震，震源深度16千米，多地市民接收到了预警信息（左图）。右图为地震波速度与地球内部构造示意图。 (1)根据材料可以推断出，泸州市地震的震源位于 （填字母和圈层名称）。化学元素在该层分布不均，上层为 ，下层为 。 (2)F界面称为 界面，A波通过该界面时速度了巨大变化，原因是 。 (3)地震预警系统能提前运用手机、电视等发布地震预警信息，主要是利用（   ）（多选题） A．电磁波比地震波传播速度快 B．横波纵波的传播速度差异 C．GIS技术管理信息 D．遥感技术监测地面获取地物位置信息 (4)人们在生产活动中常利用地震波（   ） A．测量大地的移动 B．调查山体滑坡情况 C．进行地质探矿 D．测量山峰的高度 (5)科学家们利用地震波监测的方式研究地球内部结构，这种方式与钻探相比，你认为其具备的优点有哪些？ 四、读相关图文材料，完成以下题目 天山被称为我国西北干旱地区的“湿岛”，