第四单元 16 驱遣我们的想象-【勤径千里马】2023-2024学年九年级下册语文随堂小练10分钟（统编版）

8 8--------- 随堂小练♪0分钟 语文·九年级下册·人教版 16 驱遣我们的想象 基础巩固 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 桥堍( ) 旷远( ) 怅然( 拘泥( ) 歌ydo( 驱qin( 》 ning( )望 wan( )如 gǒu( )安 2.根据拼音写出下列形近字。 (1)歌yao( ) yao( )远 yao )头 (2)桥liang( 高liang( ) (3)一1ǚ( 1òu( )刻 1ǒu( )住 (4)阻zhàng( 重峦叠zhang( (5)驱qin( gian( )责 (6)kuang( )远 粗gung( ) (7)qi( )合 gie( )而不舍 3.给下列多音字注音并组词。 便[ 泥 传) 4.解释词语或根据意思写出相应的词语。 (1) :桥两头靠近平地的地方。 (2)旷远： (3)驱遣： (4) :失望；不痛快的样子或精神不集中，情志迷乱，不能把握自 己而失其主张。 (5) :指只顾眼前，暂且偷安。 (6)拘泥： )51(3 8 8--------- 随堂小练0分钟 语文·九年级下册·人教版 拓展提升 5.下列词语中加点字音形完全正确的一项是 A.怒吼(hǒu) 锲合(q) 桥堍(tù) B.怅然(chang) 宛如(wan) 驱谴(qidn) C.拘泥(ni) 犷远(kuang) 凝望(ning) D.歌谣(yao) 苟安(gu) 海啸(xiào) 6.下面一段话所填词语正确的一项是 我们 文艺，最大目的无非是接受美感的 ,得到人 生的受用。要达到这个目的，不能够 于文字。必须驱遣我们的 想象，才能够通过文字，达到这个目的。 A.欣赏 体验 拘泥 B.鉴赏 经验 拘泥 C.欣赏 经验 执着 D.鉴赏 体验 执着 7.下列句子没有语病的一项是 A.经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。 B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读 习惯。 C.世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病。 D.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香 校园”。 8.将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些 哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择一组，发挥想象，写出一 句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。 范例：“师”与“帅” 示例：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文 质彬彬的儒雅气质。 备选：“人”与“大”“上”与“下”“玉”与“主”“心”与“必” 80)52(38< 8 随堂小练0分钟 语文·九年级下册·人教版 3.(1)附着，依附。 (2)尽致 5.D6.B7.C (3)瞬息万变 8.示例：“人”与“大”：①人长大了，原来 (4)形容两方面轻重相当或优劣 是需要负责任的。②承担了应该承 相等。 担的责任，人才会变得伟大。③人懂 (5)随手拿来。多指写文章时词汇或 得了约束自己，也就真正长大了。 材料丰富，不费思索，就能写出来。 ④人大了，就会不自觉地为自己戴上 (6)闲情逸致 种种精神的枷锁。 (7)描写或模仿得非常逼真，生动 “上”与“下”：①追求的方向不一样， 形象。 也就决定了人生境界的高低。②上 (8)形容画作、雕塑中的艺术形象等 与下，在某些时候，只是方向发生了 生动逼真，就像活的一样。 改变。 4.D5.B6.B “玉”与“主”：①都有王者风范，只是 7.我从酒字和谐流畅的线条中感受到 机遇不同，存于内心则为玉，施展出 中华书法的博大精深，中华文明的源 来则为主。②君主的风采在于君临 远流长。我从酒字典雅的造型中仿 天下，美玉的品格在于蕴涵其中。 佛听到了远古的呼唤，闻到了醇厚的 ③玉与主就是中国人“穷则独善其 酒香。 身，达则兼济天下”的处世哲学。 16”驱遣我们的想象 “心”与“必”：①心里有了信念，成功 1.tu kuang chang ni谣 往往就会成为必然。②钻心的痛苦 凝宛苟 是下了大决心的必然」 2.(1)谣遥摇(2)梁 粱 第五单元 (3)缕镂搂(4)障嶂 17屈原（节选）》 (5)遣谴 (6)旷犷 1.shang lu pai huai yun zhu (7)契锲 gui jue hui beng pi ni jin r(biàn)方便 qr tang ta nue yu gěng 3.便 载/(2à)载重 l(pin)便宜 l(zǎi)记载 笙咆澜泄犀骋婵 chuan)传播 霆鞠 泥 (ni)泥土 传 (ni)拘泥 1(zhuan)传记 2.(1)国殇(2)诡谲(3)用言论行 4.(1)桥堍(2)广阔辽远。 动迎合众人，以博得好感或拥护。 (3)驱使：赶走。 (4)长时间地站着。(5)脾睨 (4)怅然(5)苟安 (6)稽首(7)比喻不简洁或做事