第16章 动物的行为-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级上册初中生物同步练习（北师大版）

第 5 单元 第 16 章 动物的行为 学法指导 第 16章 动物的行为 知识网络 1. 通过认识动物的各种行为阐述其意义。 2. 认真阅读教材的实例和实验以及观看课件， 举例说明动物行为的先天性和后天学习 行为。 3. 通过图书阅览、 网络搜索、 观看 《动物世界》 等纪录片及课件， 能结合实例说明动 物的各种行为及其意义。 4. 结合教材的案例， 初步学会用观察法和实验法来研究动物的行为。 动 物 的 行 为 分类 按发生分为 动物行为的研究 后天学习行为： 后天学习、 经验才有的行为 先天性行为： 生来就有的行为 按功能分为 攻击行为： 同种动物之间为争夺食物、 配偶、 领域等 发生相互攻击或争斗 取食行为： 保证动物的生存 （捕捉、 加工、 贮藏食物） 领域行为： 占有领域， 利于动物取食、 繁殖、 抚育后代 防御行为： 防御捕食者的捕食， 减少伤害 繁殖行为： 繁衍种族 （求偶、 交配、 抚育后代等行为） 节律行为： 使动物的生活与环境周期性变化保持同步 社群行为： 不同成员分工合作， 共同维持群体的生活 案例 弗里施对蜜蜂色觉的研究 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 法布尔对昆虫的研究 劳伦兹对小野雁学习行为的研究 方法 实验法： 在研究者设计的环境下观察 观察法： 在自然状态下观察动物的行为 13 生物学 八年级上册 （北师大版） 基础巩固 达标闯关 1. 动物先天性行为的控制因素是 （ ） Ａ. 环境因素 Ｂ. 后天 “学习” 所得 Ｃ. 遗传物质 Ｄ. 亲代训练 2. 下列动物中 ， 学习能力最强的是 （ ） A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 马 D. 黑猩猩 3. 下列几种动物行为中属于学习行为的 是 （ ） A. 红雀喂金鱼 B. 野鸭的迁徙 C. 鹦鹉学舌 D. 蜘蛛结网 4. 对蚂蚁搬家、 鸟类筑巢、 蜘蛛结网、 蜜蜂采蜜这些复杂行为的解释正确的是 （ ） A. 聪明 B. 本能 C. 学习 D. 奇怪 5. 下列不是动物行为特点的是 （ ） A. 都是一个运动、 变化的动态过程 B. 同生活环境密切相关， 对个体生存 和种族延续有重要作用 C. 都是动物生来就具有的， 由体内遗 传物质控制的 D. 都是神经系统、 感觉器官、 运动器 官和激素协调作用的结果 6. 下列属于先天性行为的一组是 （ ） A. 蚂蚁搬家、 大雁南飞、 孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、 尺蠖拟态、 鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网、 公鸡报晓、 惊弓之鸟 D. 蚯蚓走迷宫、 黄牛耕地、 老马识途 7. 一位音像店的老板养了一只狗， 天天 听着同一首歌。 渐渐地， 这只狗也会 “唱” 这首歌了， 只要音乐响起它就会仰起头， 跟 着节律高声嚎叫。 狗的这种行为属于 （ ） A. 社群行为 B. 繁殖行为 C. 后天学习行为 D. 先天性行为 8. 一只失去雏鸟的美国红雀， 一连几个 星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它 捕来的昆虫， 就像喂自己的雏鸟一样， 这属 于 （ ） 行为。 A. 先天性 B. 后天学习 C. 取食 D. 帮助 9. 大马哈鱼到生殖季节， 会成群结队地 洄游到出生地产卵， 对这种行为的解释， 正 确的是 （ ） ① 先天性行为 ② 后天学习行为 ③ 由 遗传因素决定的 ④ 由环境因素决定的 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 能力提升 综合拓展 10. 下列关于动物行为的说法中， 错误 的是 （ ） A. 先天性行为是由遗传决定的 B. 学习行为能遗传给后代 C. 动物越高等， 学习行为越复杂 D． 动物的动作、 声音、 气味等都可以 起到传递信息的作用 11. “鸟类的黑手党” ——杜鹃， 将自己 的卵产到别的小鸟巢中， 小鸟辛勤地为杜鹃 孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。 下列对 “小 第 1 节 先天性行为和后天学习行为 14 第 5 单元 第 16 章 动物的行为 鸟” 该种行为的解释中， 正确的是 （ ） ① 是先天性行为 ② 是学习行为 ③ 是 由遗传因素决定的 ④ 是由环境因素决定的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 下列全都属于先天性行为的一组是 （ ） A. 狗辨主客、 飞蛾扑火、 老马识途 B. 猫捉老鼠、 蜻蜓点水、 鹦鹉学舌 C. 蜜蜂采蜜、 蜘蛛结网、 大雁南飞 D. 望梅止渴、 谈虎色变、 孔雀开屏 13. 初夏的黄河口景色宜人， 万亩槐林 十里飘香， 成群的蜜蜂在花间飞舞， 辛勤采 蜜 。 对蜜蜂这种行为的解释 ， 正确的是 （ ） ① 是先天性行为 ② 是学习行为 ③ 是 由遗传因素决定的 ④ 是由环境因素决定的 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 14. 下列动物行为中， 与 “蜘蛛结网” 属于同一类型的是 （ ） A. 鹦鹉学舌 B. 白鼠走