内容正文:
是
金色的鱼钩
1
长征:红军二万五千里长征,简称 “长征”,是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力进行的战略大转移。
1934.10-1936.10,历时两年,行程二万五千里。
中央红军长征前约 8.8 万人,到达陕北后只剩下约7千人。
2
读完课文题目“金色的鱼钩”,请大家思考
整体感知
这是一个怎样的鱼钩?
请用鱼钩做关键词概括段落大意
找出文中原句,作者是如何赞美鱼钩的?
请介绍老班长的形象
第三次鱼汤
第二次鱼汤
第一次鱼汤
遗物鱼钩永放光芒
20段-23段
24段-33段
4段-19段
34段
段
课
文
分
精读感悟
文章写了三次鱼汤,阅读有关段落,梳理表格内容,完成下列表格
\ 鱼汤特点 小战士们 老班长 段落推荐
第一次
(4-19) 食物:
如何吃:
第二次
(20-23) 第一次笑:他笑着说:“吃吧......一条好大的鱼......”
第二次笑:脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。
第三次
(24-33) 文中无具体描述,请你展开想象并形容 好不容易......钓竿,还是空的
总结 食物越来越少,
处境越来越艰难 \
第一次
(4-19) 新鲜的;
鲜美的;
热气腾腾的 吃了个精光 食物:鱼骨头、草根
如何吃:摸了摸嘴,好像回味似的;
紧皱眉头硬咽下去
第二次
(20-23) 特别少;
只有小半条猫鱼;
一丁点儿野菜 “我”怎么也送不到嘴边;
两个小同志也不往嘴边送 第一次笑:他笑着说:“吃吧......一条好大的鱼......”
第二次笑:脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。
第三次
(24-33) 文中无具体描述,请你展开想象并形容 好不容易......钓竿,还是空的 奄奄一息;
拒喝鱼汤“别浪费”;
总结 食物越来越少,
处境越来越艰难 有所成长,变得懂事 忠于革命,坚强乐观,舍己为人
深化感情
生锈的鱼钩:闪烁着灿烂的金色的光芒
舍己为人
忠于革命
主题概括
作者抓住人物的 、 、等细致入微的描写,揭示出 崇高的内心世界,表现了他忠于革命、舍己为人的崇高品质,鱼钩闪烁的金色光芒永垂不朽。
动作
语言
老班长
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
七律.长征
毛泽东
1、请找出文中动作描写、语言描写各两处,分析人物品质。
2、分析文章标题《金色的鱼钩》的作用。
3、请你模仿《感动中国》为老班长写一个颁奖词。
作业布置
《长征》-信念(节选)
丁乔
红色的记忆, track 5, disc 1
95374.555
XXX -
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