2《烛之武退秦师》《左传》-中职高一语文精品随堂课件（高教版2023·基础模块下册）

曹操有句诗：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。古往今来，有多少志存高远之士，哪怕社会、命运对他如何不公，但到了紧要关头，依然挺身而出，为国家为苍生献出自己的一分光和热。 烛之武就是这样的一个让我们敬佩的人，通过学习《烛之武退秦师》来了解烛之武这个人。 1.语言建构与运用：了解《左传》和先秦散文，积累常用文言实虚词，概括全文内容；归纳词类活用、古今异义字、通假字、句式等知识。2.思维发展与提升：在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。3.审美鉴赏与创造：了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。4.文化传承与理解：学习烛之武急国家之急、公而忘私和郑伯引咎自责的优秀品质。 左丘明(约前502—约前422)，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。东周春秋末期鲁国都君庄(今山东省肥城市石横镇东衡鱼村)人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。与孔子同时或者比孔子年龄略长些。左丘明是中国传统史学的创始人，他的《左氏春秋》和《国语》两部史学巨著，保存了具有很高价值的原始资料。由于所写作品史料详实，文笔生动，他被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。  《左传》的作者相传是鲁国的史官左丘明。但由于文献不足，迄今尚无定论。别名《左氏春秋》《春秋左氏传》，是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。也有人认为《左传》是一部独立的自成体系的历史著作。 爵位是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五中爵位。依据《孟子·万章篇》所述：“天子之制，地方千里。公侯皆百里，伯七十里，子男五十里，凡四等。”这篇文章中，晋侯、秦伯、郑伯都是被封爵的。 秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但仍未感化晋国。 课文记叙的就是秦晋围郑之时开展的一场外交斗争。郑处于重围之中，国家危在旦夕，郑伯派能言善辩的烛之武去说退秦军。 晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。 课文选自《左传》，重点写烛之武的说辞，体现了行人（外交特使）辞令之美，赞扬了烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，纾解国难的爱国主义精神，表现了他机智善辩的外交才能，同时也展示了春秋时期诸侯国之间错综复杂的关系。 课文按照秦晋围郑这一事件发生的顺序进行叙事。 fán 氾南（ ） 佚之狐（ ） 无能为也矣( ) 不知（ ） 共其乏困( ) 若不阙秦( ) 夫晋 ( ) 秦伯说( ) 夜缒而出( ) 微夫人之力不及此( ) 使杞子、逢孙戍之( ) （ ） páng wéi fú gōng yuè fú zhuì quē zhì qǐ yì 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，