Module4 模块备课备课卡 2023-2024学年外研版英语七年级上册

初中英语“教—学—评—助”一体化 七年级M4模块总体教学设计 模块名称 七上M 4 Healthy food 日期 课标 分析 核心素养（语言能力学段目标—感知与积累）：能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达，获取关键信息； 核心素养（语言能力学段目标—习得与建构）：能根据读音规则和音标拼读单词；能辨析和分析常见的句式结构。 核心素养（语言能力学段目标-表达与交流）：能围绕相关主题，与他人进行日常交流，语音、语调、用词基本正确，表达比较连贯。 核心素养（思维品质学段目标-归纳与推理）：能提取、整理、概括稍长语篇的关键信息、主要内容、思想和观点 语言技能（理解性技能）:识别口语语篇（如故事、介绍、描述、通知等）的主题、大意和要点;根据书面语篇的上下文推断生词意义;理解书面语篇的整体意义和主要内容; 语言技能（表达性技能）:完整、连贯地朗读短文，简单复述短文大意；用简单的书面语篇介绍个人情况和个人经历;在书面表达中正确使用常用标点符号，用词基本准确，表达通顺。 教材 分析 语篇 核心语音 核心词汇 核心句式 技能与策略 学习要点 Unit 1 We’ve got lots of apples. （口语对话形式） 语音：/s/ /z/ /t/ /d/的发音 语调：一般疑问句升调；特殊疑问句降调。 饮食类词汇： vegetables, apple(s), beans, carrot, coffee, cola, juice, milk, orange(s), potato(es), tea, tomato(es), water, chicken, chocolate, beef, candy, fruit, meat, vegetables, drink have/has got句型： We haven’t got any meat. Have we got any chocolate? Yes, we have./No, we haven’t. We’ve got lots of apples. 表达观点的句型： Too much chocolate isn’t good for you. Cola is bad for you. 根据图片和标题，推测对话的主题、语境及主要信息； 在语境中，根据单词的音、形、义学习词汇。 Unit 2 Is your food and drink healthy? （对儿童是健康的食物和饮品-介绍类说明文） 语音：/s/ /z/ /t/ /d/的发音； 语调：一般疑问句升调； 停顿 n. bread, fish, cheese, ice cream, rice , soup, sugar , noodle, hamburger, banana , egg , tooth, eye, home, breakfast, lunch , dinner ,bit, adj. healthy , delicious , sweet, tired, fat, every , important , v. remember, stay, buy , adv. well 其他： a bit 对...有益 be good for： 1. Too much meat is not good for children.. 2. Carrots, eggs and sweet potatoes are good for your eyes. 3. Milk, cheese and fish are good for your teeth. 对...有害 be bad for： Too much sugar is bad for you. 做...是...的 it is + adj. + to do： 1. It is important to remember. 1. 根据图片和标题，推测主题及主要信息。 2. 在语境中，根据单词的音、形、意学习词汇。 3. 借助图片和核心语言复述课文主要内容。 Unit 3 Language in use （一篇介绍西方早餐的说明文） 语音：/s/ /z/ /t/ /d/的发音； 语调：一般疑问句升调；特殊疑问句降调。 停顿 west, breakfast, bread, egg, coffee, tea, milk, fruit juice In the west, people usually eat... and drink... 能够介绍西方早餐的饮食结构，感知中西方早餐文化的不同，制定一份健康早餐海报并介绍。 模块 主题 内容 框架图 模块 任务群 构建图 学情 分析 1. 知识经验 （1） 已有