专题03 古代中国的思想文化与科学艺术（讲义）-2024年高考历史二轮复习讲练测（新教材新高考）

专题03 古代中国的思想文化与科学艺术 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 目 录 考情分析 1 网络构建 2 考点一 古代中国主流思想 3 核心提炼·真题研析 3 知识点1 先秦时期百家争鸣及影响 3 知识点2 儒家思想的演变 4 题型特训·命题预测 6 考点二 古代中国科学技术与文学艺术 核心提炼·真题研析 8 知识点1 古代中国科学技术 8 知识点2 古代中国文学艺术 10 题型特训·命题预测 13 按住ctrl键，同时点击目录，即可跳转到对应内容 考点要求 考题统计（2021—2023） 备考建议 古代中国主流思想 先秦时期百家争鸣及影响 3年8考（选择题8次） 3年考查基本平衡，重点是儒家思想的演变过程，三教并行、程朱理学都是复习重点。 儒家思想的演变 3年4考（选择题2次，非选择题2次） 古代中国科学技术与文学艺术 古代中国科学技术 3年4考（选择题2次，非选择题2次） 古代的科学技术和文学艺术三年考查较多，多数集中在宋元明清时期，复习时重点关注，尤其小说戏曲近几年考查多。 古代中国文学艺术 3年16考（选择题14次，非选择题2次） 考点一 古代中国主流思想 知识点1 先秦时期百家争鸣及影响 核心提炼 1．对道、儒、墨、法家思想的认识 学派 代表人物 代表立场 救世根据 治国理念 影响 儒家 孔子 孟子 荀子 没落贵族立场，代表的是文士 认为是社会秩序出现了问题，主张通过提高个人道德修养来恢复西周礼乐秩序 推崇“人治”，强调道德感化，实行仁政，带有民本思想。即所谓的“王道” 促进了当时中国思想的解放和文化的繁荣，奠定了中国后世思想文化发展的基础，对社会发展起了巨大的推动作用。 如：儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。 法家思想成为历代进步思想家、政治家改革的理论武器。 道家思想构成了两千多年传统思想中的哲学思想。 道家 老子 庄子 小农阶级立场，代表的是隐士 认为不能人为制定秩序，主张顺从自然规律 主张“无为而治”，要顺应时势和民心，休养生息，以恢复和发展生产。即所谓的“帝道” 墨家 墨子 平民立场，代表的是武士 认为是社会秩序有问题，主张建立平等、“兼爱”的社会 “兼爱”“非攻””尚贤“ 法家 韩非子 新兴地主立场，代表的是谋士 认为旧秩序已经被淘汰，主张通过改革建立新秩序 提倡“法治”，主张用严刑峻法来统一人们的思想和行为，建立君主专制的中央集权国家。即所谓的“霸道” 【真题研析】 1．（2023·浙江卷6月）中华文化重视以人为本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。下列项中，反映孔子民本思想的是（  ） A．无为而治 B．“相生相胜” C．反对苛政 D．“兼爱”“非攻” 2．（2023·全国甲卷）西周分封制下，诸侯国君爵位由高到低称为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”。春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主，孔子编撰《春秋》，仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举目的是（  ） A．实录历史事实 B．提升周王权威 C．维护等级秩序 D．强调文化差异 3．（2023·全国新课标卷）荀子是战国时期著名的儒家学者，他的学生韩非、李斯则是法家学派代表人物。下列能代表三人在治国方略上共同主张的是（  ） A．“起法正以治之，重刑罚以禁之” B．“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下” C．“道之以德，齐之以礼，有耻且格” D．“绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有” 4．（2022·全国甲卷）汉晋时期有多种文本记载，帝尧之时，“天下太和，百姓无事”。有老者“击壤”而戏，围观者称颂帝尧。老者歌云：“吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕地而食，帝何德于我哉！”上述记载所体现的政治理念最接近（ ） A．孔子 B．老子 C．韩非 D．墨子 知识点2 儒家思想的演变 核心提炼 1．儒家思想的演变 时期 地位 原因 春秋战国 儒家思想受到统治者的冷落 “仁政”“德治”等主张虽然有利于缓和社会矛盾，但在诸侯争霸、战乱不断的年代，这些主张不能适应当时激烈的社会变革 秦朝 儒家思想受到压制 秦统一后，儒生依旧遵守旧的主张，非议郡县制，站在了专制主义中央集权的对立面，不能为统治者服务 汉朝 儒学处于独尊的地位 董仲舒提出“大一统”“天人感应”等新内容，对儒家思想进行了改造，适应了当时加强中央集权的