内容正文:
期末复习第1步·过课本
基础知识梳理练3
文言文
咏雪
陈太丘与友期行
1.重点实词
(1)谢太傅寒雪日内集
内集:
(2)与儿女讲论文义
文义:
(3)俄而雪骤
俄而:
骤:
(4)撒盐空中差可拟
差:
拟:
(5)未若柳絮因风起
未若:
因:
(6)陈太丘与友期行
期:
(7)太丘舍去
舍:
(8)相委而去
委:
(9)下车引之
引:
2.古今异义
与儿女讲论文义
古义:
今义:
3.重点虚词
(1)乃去后乃至
(2)而相委而去
(3)则则是无信
(4)之下车引之
4.重点语句翻译
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
(2)白雪纷纷何所似?
(3)未若柳絮因风起。
(4)陈太丘与友期行,期日中。
(5)与人期行,相委而去。
(6)友人惭,下车引之。元方入门不顾。
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5.核心命题点
(1)把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,你认为哪个比喻更好?请说
明理由。
参考答案[示例一]我认为“撒盐空中”更好。因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛烈密集
时,只见雪粒片直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻,也许更为真切地描
摹了当时的场景。
[示例二]我认为“柳絮因风起”更好。因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态,给人以想象
和美感,同时给人一种春天即将到来的感觉。另外,“柳絮”是轻盈的,与“白雪纷纷”的特
点更为相似,“盐”却是沉重的颗粒,缺乏美感。
(2)《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正,指人行为、品性正直,合乎道义。文中哪些地
方能够体现出陈元方的“方正”?
参考答案①
。元方首次回答友人的话,“待
君久不至,已去”,体现了元方的彬彬有礼、落落大方。面对友人的无理,元方先点明约定
时间,指出此事错在友人不守信,而非父亲的错,然后从“无信”“无礼”两方面去反驳友人
对父亲的责怪。从陈元方的据理抗辩,可见其从小就聪慧过人、明白事理,具有“方正”之
气。②
。“友人惭,下车引之。元方入门不顾”,
此时的友人转怒为惭,表明友人已经认识到自己的错误。元方“入门不顾”的行为,雏护了
父亲和自己的尊严,体现了元方的率直方正。
《论语》十二章
1.重点实词
(1)学而时习之
习:
(2)有朋自远方来
朋:
(3)人不知而不愠
愠:
(4)不亦君子乎
君子:
(5)吾日三省吾身
三省:
(6)为人谋而不忠乎
忠:
(7)与朋友交而不信乎信:
(8)三十而立
立:
(9)四十而不惑
惑:
(10)七十而从心所欲
从:
(11)不逾矩
逾矩:
(12)学而不思则罔
罔:
(13)思而不学则殆
殆:
(14)人不堪其忧
堪:
(15)饭疏食
饭:
(16)择其善者而从之
善者:
(17)三军可夺帅也
夺:
(18)博学而笃志
笃:
(19)切问而近思
切:
(20)仁在其中矣
仁:
2.通假字
(1)不亦说乎
同
,意思:
(2)吾十有五而志于学
同
意思:
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3.古今异义
饭疏食,饮水
古义:
今义:
4.词类活用
(1)名词作状语
(2)动词作名词
①学而时习之
时:
传不习乎
传:
②语日三省吾身
日:
(3)形容词作名词
(4)形容词的意动用法
温故而知新
故:
好之者不如乐之者
乐:
新:
5.一词多义
人不知而不愠
知之者不如好之者
(1)知
(2)如
温故而知新
于我如浮云
不亦乐乎
(3)乐
回也不改其乐
好之者不如乐之者
6.重点虚词
(1)者
知之者不如好之者
(2)于
于我如浮云
(3)夫
逝者如斯夫
人不堪其忧
(4)其
择其善者而从之
为人谋而不忠乎
(5)为
可以为师矣
学而时习之
(6)而{学而不思则罔
切问而近思
7.重点语句翻译
(1)学而时习之,不亦说乎?
(2)人不知而不愠,不亦君子乎?
(3)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
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(4)温故而知新,可以为师矣。
(5)学而不思则罔,思而不学则殆
(6)择其善者而从之,其不善者而改之。
(7)逝者如斯夫,不舍昼夜。
(8)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
(9)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
8.核心命题点
(1)孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有哪些观点?
参考答案①学习态度:
;三人行,必有
我师焉。②学习方法:学而时习之;温故而知新:学而不思则罔,思而不学则殆;博学而笃
志,切问而近思,仁在其中矣。
(2)本文在为人处世方面有哪些值得我们借鉴的地方?
参考答案善待他人;学会自我反省;
要坚守志向。
诫子书
1.重点实词
(1)静以修身
静:
(2)非淡泊无以明志
淡泊:
明志:
(3)非宁静无以致远
致远:
(4)淫慢则不能励精
淫慢:
励:
(5)险躁则不能治性
险:
治:
(6)年与时驰
驰:
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