内容正文:
期末复习第1步·过课本
基础知识梳理
第1单元
探索生命的奥秘
第一章
周围的生物世界
考点1我们周围的生物
(1)认识周围的生物
有生命的物体叫做生物。如雁、鱼、松、莲等。
(2)生物的生命现象
生命现象
举例
生物体有一定的结构(除病毒外,生物都是由细胞
植物、动物、细菌和真菌都是由细胞构成的
构成的)》
(细胞是生物体结构和功能的基本单位)
础
生物体能够由小长大
种子通过萌发、生长可以成为参天大树
生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物
民以食为天、人出汗、植物落叶
理
质和能量,并把体内产生的废物等排出体外
生物体通过产生自己的后代使物种得以延续,并把
龙生龙,凤生凤风,老鼠生来会打洞(遗传现
它们的特征遗传给后代,这些后代之间也存在一定
象):一母生九子,连母十个样(变异现象)
的差异(生物有遗传和变异的特性)
生物体对外界的刺激能够作出一定的反应
含羞草受到震动刺激后会合拢叶片
瓶子树在雨季吸收大量的水分贮存在树干
生物体都能适应一定的环境,也能影响环境
中,这些贮存的水分可使其顺利度过旱季:
同时,瓶子树也能改善土壤、气候等条件
图考点2生物与环境的关系
(1)生物的生存依赖一定的环境
①生态因素
环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素,包括非生物因素和生物因素。
非生物因素主要包括光、水、温度、空气和土壤等:生物因素是指影响某种生物生活的其
他生物。
②科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
(2)生物对环境的适应和影响
①生物能适应一定的环境。如,仙人掌的叶退化成刺。
②生物的生存也能影响环境。如,千里之堤,溃于蚁穴。
③生物与环境相互依赖,相互影响
河南专版生物七年级上册苏教
三考点3我们身边的生物学
研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。
第二章
探索生命
考点1探索生命的器具
(1)显微镜的基本结构和作用
目镜(观察)
镜筒(连接目镜和物镜)】
粗准焦螺旋(一般调节)
转换器(转换镜头)
细准焦螺旋(精细调节)
物镜(观察)
压片夹(夹持玻片标本)
镜臂(连接)
通光孔(通过光线)
载物台(放置玻片标本)
镜柱(支持)
遮光器(调节光线强弱)
础知识梳
反光镜(反射光线】
镜座(支持)
(2)显微镜使用的注意事项
①对光时,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。对光完成的标志是通过目镜看到明亮
的圆形视野。
②转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时,眼睛要从侧面看物镜,防止压碎玻片标本或损伤
物镜。
③光线强时,用反光镜的平面镜和小光圈;光线弱时,用反光镜的凹面镜和大光圈。
(3)显微镜的成像特点
①成像规律
a.显微镜视野中观察到的物像是倒像,物像与物体左右相反、上下颠倒。如,标本“上”在
显微镜视野中的物像为“丁”。
b.物像移动的方向和玻片标本移动的方向相反。如,将位于视野左上方的物像移至视野
中央,应将玻片标本向左上方移动。
②放大倍数
显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
③相同目镜下,用高、低倍物镜观察玻片标本的对比:
物镜
物像的大小
看到细胞的数目
视野的亮度
物镜与玻片标本的距离
高倍
大
少
暗
近
低倍
小
多
亮
远
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(4)临时玻片标本的制作
①制作过程:擦拭→滴液滴→取材→展平一→盖盖玻片,可简记为“擦、滴、取、展、盖”。
②用于制作临时玻片标本的生物材料,必须薄而透明。
③当生物材料无色时,需要进行适当的染色。
图考点2探索生命的方法
(1)科学探究的一般方法:提出问题一→作出假设一→实验一→得出结论→表达、交流。
(2)对照实验
①科学探究常常需要设置对照实验(由对照组和实验组组成)。在对照实验中,实验组和
对照组除了实验变量不同外,其他因素都相同。
②实验组和对照组:经过实验变量处理的组是实验组,未经过实验变量处理、处于正常状
态的组是对照组。
(3)在科学探究中,要坚持实事求是的科学态度。当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾
础
时,在多次重复实验的基础上,应大胆地修正原有的知识。
(4)增加实验次数并计算平均值可以减小实验误差,提高实验结果的可靠性。
理
(5)取多个实验对象是为了避免实验的偶然性。
第2单元生物体的结构层次
第三章细胞是生命活动的基本单位
考点1植物、人和动物细胞的结构与功能
(1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞与人的口腔上皮细胞临时玻片标本实验命题点
①步骤如下:
名称
洋葱鳞片叶表皮细胞
人的口腔上皮细胞
实验步骤
用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦找干净
准备
在载玻片的中央滴一滴清水
在载玻片的中央滴一滴生理盐水
用镊子直接撕取洋葱鳞片叶内表皮。
用牙签在已漱净的口腔内侧壁上轻刮
把撕下的内表皮放在载玻片上的水
一下,将轻刮过的牙签在载玻片上的
制作
滴中,并用镊子将它展平
生理盐水滴中,涂抹一下