7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2爱在家人间 教学目标 情感、态度和价值观目标：体味和理解父母为自己付出的辛劳，主动与父母沟通，并以实际行动孝顺父母和长辈。 能力目标：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等交流的能力。 知识目标：正确认识“亲子冲突”的危害，了解影响与父母沟通的原因，了解和掌握一些与父母沟通的基本技巧和方法。 自主学习（3min），完成导学提纲基础感知部分 1.如何理解亲情？ 2.爱的碰撞（亲子矛盾）发生的原因？ 3.如何化解亲子冲突？和父母沟通的方法有哪些？ 体味亲情 Part.1 从这首古诗中，你感受到了什么？ 1、如何正确认识亲情： ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 这种情感就是家庭中的亲情之爱 产生亲情的原因 他们给了我们生命 他们为我们的生活操劳 分享了我们的喜悦，分担我们的忧伤 他们是我们生命中重要的影响者 他们是我们成长的陪伴者和见证者 狼式教育泛指严厉并含有残酷成分的教育。 “狼爸”名为萧百佑，香港商人，自称“中国狼爸”，用“打”的教育方式，将四个孩子送进北大。萧百佑也跻身成功父母行列，出版教子经《所以，北大兄妹》介绍自己的教育经验，以“打”为法宝的“中国狼爸”再次掀起对中国国产教育模式的讨论。 猫式教育：对孩子更多的事宽容，希望孩子快乐的成长，在童年时代不要有太大的学习负担。 常智韬，别名猫爸， 常智韬先生践行“因材施教”的教育原则，主张对子女采用个性化教育。他用民主、宽松的教育方式培养出了“哈佛女儿”，被媒体称为“猫爸”。同奉行强势家长作风的“虎妈”蔡美儿形成鲜明对照。“猫爸”作为民主、平等的家庭教育方式的代表性人物，倡导“家长好好学习，孩子天天向上”的教育理念，主张摈弃单纯教育孩子的传统教育思想，鼓励和引导家长与孩子共同成长，一起共享家庭教育的快乐。 活动：现场调查 02 你家采用的是狼式教育还是猫式教育 03 爸爸是狼爸还是猫爸？ 01 妈妈是虎妈还是猫妈？ 每个家庭的亲情表现不同，但我们不能因为它的平常而忽略它，我们不能否认亲情的存在。 9 9 完成教材 P78 阅读感悟：闹钟没有妈妈的味道 一、萌萌的家有没有发生什么变化？ 二、萌萌得到的爱减少了吗？ 三、读了这个故事你有什么感悟？ 由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会发生变化。但只要我们用心感悟，就会发现，家中的亲情仍在 课堂笔记： 一、如何理解亲情 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 ②每个家庭的亲情表现不尽相同。 ③现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 二、爱的碰撞 爱的碰撞 结合材料和自身实际，思考并讨论：他们会什么和父母发生冲突？ 碰撞一：乔英子感觉自己长大了，不想让妈妈过多的干涉她的生活。但是有一天妈妈不在家，自己却不能照顾好自己，导致感冒发烧，这时又期待妈妈的呵护。 碰撞二：季杨杨喜爱赛车，梦想是当一名赛车手。但是他的父亲总觉得这是不务正业，这让季杨杨很是烦恼，经常和父亲出现争吵。 独立性 依赖性 审视、质疑，甚至挑战父母的权威 ①矛 盾 心 理 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （渴望独立性） （依赖性） （依赖性） ▲2、为什么会发生亲子冲突或爱的碰撞？ ①摆脱不了独立性和依赖性的矛盾心理。 探究与分享 结合情景，填写内容： 放学回到家，父母常说的一句话： 告诉父母自己受到表扬是，父母常说： 说起和好朋友发生矛盾时，父母常说： 感冒发烧时，父母的表现： 考试不理想时，父母一般会说： 周末想和同学去看电影，父母的态度： 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父 母 我 学习、身体健康 交友 成绩的好坏 能否得到父母的帮助 说教 倾诉 强制、粗暴 反抗、叛逆 ②开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。 2、亲子冲突产生的原因： 在朋友圈吐槽：考试题目真让我醉了 熊玩意，考试喝什么酒 笑尿了 怎么那么不小心，多大的人了..... ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 p81一 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性） 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性） 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，甚至发