第二单元　　乐海泛舟——《摇篮曲》课件　2022—2023学年人音版八年级音乐下册

人音版八年级下册 XX学校 1 歌曲欣赏 01 聆听思考 02 歌曲学唱 03 拓展欣赏 04 CONTENTS 目录 歌曲欣赏 歌曲表达了什么内容？传递给你怎样的情绪？ 乐曲欣赏 速度 力度 母亲坐在摇篮边，用手轻轻地晃动着摇篮，以亲切对话的语气，表达着对孩子的慈爱，令人感到温馨与甜蜜 聆听与思考 缓慢的速度 柔和的力度 《摇篮曲》 摇篮曲，原本是母亲抚慰婴儿入睡的民间歌曲。具有旋律平顺、气氛安详的特点。 最初多为声乐曲，常用摇曳的节奏、简单重复的音型或和声，创造一种宁静的效果。 手打稳定拍，口读节奏 口读节奏，感受韵律 弱起节奏 四三拍 口读节奏，感受韵律 弱起节奏 附点节奏 弱起和附点这些节奏元素使得原本三拍子的音乐律动中增添了摇曳感，轻柔的塑造了摇篮摇摆、晃动的韵律。 加入唱名，起始音：mi,速度:1 2 3 4 视唱A段 a乐句 b乐句 旋律级进发展，a、b一问一答， 上下呼应 手打稳定拍，口读节奏 加词演唱A段 摇篮曲的特点是旋律平顺、气氛安详，演唱时要用连贯的声音和轻柔的力度表现歌曲的内涵。 对比聆听B段 B段分为几句？关系是怎样的？ 对比聆听B段 B段分为两个乐句，同头异尾，是相似关系。 c乐句 c’乐句 视唱B段 与A段的级进不同，B段以跳进为主，八度跳进，给歌曲增加了一丝激动和温暖。 八度跳进注意声音平稳 装饰音要唱得连贯、自然 《摇篮曲》是一首德国传统民歌风格的抒情歌曲，作于1868年。 歌曲通过节拍的起伏来塑造摇篮摇摆、晃动的形象。旋律优美抒情，语气安详平缓，情绪亲切温柔，勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面。 作品简介 完整演唱 A段 B段 作品结构： 二段体 拓展欣赏 1.聆听中国民歌《摇篮曲》 2.学唱勃拉姆斯《摇篮曲》 3.了解大提琴作品《摇篮曲》 课堂小结 null 53837.555 null 24372.334 $$