内容正文:
专题一 古诗词曲鉴赏
九年级下册
十、白雪歌送武判官归京(2021)
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妖娆
惨淡
赞美
惜别
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十、白雪歌送武判官归京(2021)(唐·岑参) 歌行体
原句
鉴赏
北风卷地/白草折,
胡天八月/即飞雪。
忽如一夜/春风来,
千树万树/梨花开。
内容:极写边塞的风猛雪早。
炼字:“卷”和“折”分别从正面和侧面写出了北风之猛。“即”字表现了诗人的惊奇之情,表明雪下得大,下得早。“飞”字勾勒出一幅雪花漫天飘舞的画面。
修辞:运用比喻的修辞,以春景写冬景,以梨花喻冬雪,比喻新颖贴切,既写出诗人的欣喜之情,又表现了边塞特有的奇异风光。
原句
鉴赏
散入珠帘/湿罗幕,
狐裘不暖/锦衾薄。
将军角弓/不得控,
都护铁衣/冷难着。
内容、手法:前两句从正面描写天气寒冷,表现了军营将士的苦寒生活,反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难,同时为送行场面渲染了悲凉气氛。后两句通过军旅生活方面表现天气的寒冷,是侧面描写。
瀚海阑干/百丈冰,
愁云惨淡/万里凝。
修辞手法:运用对偶的修辞手法,通过人物视觉表现雪中酷寒,通过环境描写勾勒出瑰奇壮丽的沙漠雪景,写出诗人的离愁别绪,也说明前途充满艰险。
中军置酒/饮归客,
胡琴琵琶/与羌笛。
纷纷暮雪/下辕门,
风掣红旗/冻不翻。
写作手法:用“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的乐器给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气,渲染了送别的隆重气氛。
内容:后两句写飞雪与红旗,一白一红,一动一静,不仅传神地写出了天气奇寒,更体现了戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的精神面貌。
原句
鉴赏
轮台东门/送君去,
去时雪满/天山路。
山回路转/不见君,
雪上空留/马行处。
内容:描写临别时刻的雪景和送别之后的雪景。
表现手法、情感:后两句运用留白手法,引发读者无尽的思考,表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。
【主题】本诗以西北边塞的奇寒雪景为背景,以咏雪为主线,抒发了诗人对友人的依依惜别之意和因友人返京而产生的惆怅之情。
针对训练
【甲】沁园春·雪
毛泽东
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
【乙】白雪歌送武判官归京(略)
1.【甲】【乙】两文所写的雪景各具特色。请分别用一个双音节的词来概括这两种雪景各自的主要特色。
【甲】文: 【乙】文:
2.【甲】【乙】两文抒发的感情有别,【甲】文: ,【乙】文: 。
$$专题一 古诗词曲鉴赏
九年级下册
十一、南乡子·登京口北固亭有怀
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时间之漫长久远
词人思绪之无穷
《南乡子·登京口北固亭有怀》中辛弃疾通过对孙权英雄形象的歌颂,表达了渴望建功立业的情怀,蕴含着对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷的愤懑之情;王安石的《南乡子》中主要表达了词人对昔盛今衰的慨叹和惆怅,表现了忧国忧民的心情。(意思对即可)
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十一、南乡子·登京口北固亭有怀(南宋·辛弃疾) 词
原句
鉴赏
何处/望神州?满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事?悠悠。不尽/长江/滚滚流。
情感:上片借景抒情,词人登楼远望,想到中原沦陷的故土,思接千载,慨叹历史兴亡之事远逝难追,整体情感沉郁悲怆。
原句
鉴赏
年少/万兜鍪,坐断东南/战/未休。天下英雄/谁敌手?曹刘。生子/当如/孙仲谋。
情感:借曹刘来衬托孙权的英雄形象,表达了词人对英雄的仰慕,对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。
修辞:运用设问的修辞手法,引用曹操赞颂孙权的话,颂扬孙权的雄才大略,不畏强敌,流露出对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷的讽刺,表达了词人的爱国情怀。
【主题】本词词人通过对古代英雄人物的歌颂,讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能,饱含着词人爱国、卫国的强烈感情。整体情感沉郁悲怆。
针对训练
【甲】南乡子·登京口北固亭有怀(略)
【乙】南乡子
王安石
自古帝王州①,郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦,堪愁。晋代衣冠②成古丘③ 。 绕水恣行游。上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问,回头。槛外长江空自流。
【注】①帝王州:帝王居住的地方,即京都。这里指金陵。②衣冠:引申为名门世族。③古丘:坟墓。
1.辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》和王安石《南乡子》中的“悠悠”一词都一语双关,既指 ,也指 。
2.辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》和王安石的《南乡子》均为吊古抒怀之作,但抒发的情感有所不同,