6.3种群基因组成的变化与物种的形成同步练习2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

《种群基因组成的变化与物种的形成》课时同步练 【夯实基础】 1.现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是(　　) A.自然选择 B.基因突变 C.基因重组 D.染色体变异 2.下列哪项不能提供生物进化的原材料(　　) A.基因突变 B.基因重组 C.不遗传的变异 D.染色体变异 3.下列关于种群的叙述中,错误的是(　　) A.种群是生物进化和繁殖的基本单位 B.一个池塘中的全部鱼是一个种群 C.一个种群中的全部基因构成该种群的基因库 D.种群内的个体会死亡,但基因库可在代代相传的过程中得到保持和发展 4.下列关于种群基因频率的说法,正确的是(　　) A.种群基因频率是控制某性状的基因占种群全部基因的比值 B.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C.种群基因型频率的改变一定会引起基因频率的改变 D.种群内显性基因的频率一定高于隐性基因的频率 5.下列现象不属于生殖隔离的是(　易错　) A.动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 B.植物因开花季节不同而不能传粉 C.产生的杂种后代没有生育能力 D.动物因生活的地区不同而无法交配 6.隔离的实质是(　　) A.地理隔离 B.基因不能自由交流 C.生殖隔离 D.种群基因频率改变 7.下列关于基因库的叙述不正确的是(　　) A.一个种群就是一个基因库 B.每种生物不止有一个基因库 C.种群越小,基因库越不稳定 D.基因突变丰富了种群的基因库 8.华南虎和东北虎两个亚种的形成是(　　) A.地理隔离的结果 B.生殖隔离的结果 C.地理隔离和生殖隔离的结果 D.基因突变和基因重组的结果 9.某公司有男、女职工各100人,其中女性红绿色盲致病基因携带者17人,女性红绿色盲患者4人,男性红绿色盲患者11人,则该群体中的红绿色盲致病基因频率为(　　) A.24% B.12% C.9% D.8% 10.如图是用现代生物进化理论解释新物种形成过程的示意图,下列有关说法不正确的是(　　) A.渐变式和骤变式形成新物种都需要经过b B.b表示地理隔离,经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离 C.c表示生殖隔离,它是新物种形成的标志 D.d表示新物种的形成,新物种的基因库与原来物种的基因库有所差异 11.下列属于同一物种的是(　　) A.生活在同一片森林中的所有食草动物 B.生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人 C.种植在同一块地里的二倍体水稻和四倍体水稻 D.培养在同一培养皿中的大、小两种草履虫 12.有关物种的叙述,正确的是(　　) A.地理隔离是新物种形成的必要条件 B.能在自然状态下相互交配的一群生物 C.在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离不一定是同时出现的 D.一个物种就是一个种群 13.在19世纪中叶以前,英国曼彻斯特地区的桦尺蛾几乎都是浅色型(s)的,随着工业的发展,工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色,到了20世纪中叶,黑色型(S)的桦尺蛾成了常见类型。下列与此相关的叙述中正确的是(　　) A.自然选择的方向发生了改变,所以自然选择是不定向的 B.桦尺蛾种群进化过程中接受选择的是各种基因型的个体 C.该地区桦尺蛾种群进化过程中,Ss的基因型频率不会改变 D.长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加 14.果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变率是10-5。对一个中等大小的果蝇种群(约有108个个体)来说,每一代出现的基因突变数将是2×104×10-5×108=2×107(个),这一数据所反映出的果蝇的突变现象是(　　) A.每一个基因的突变率低 B.每一个基因的突变率高 C.每一代会产生大量变异 D.每一代只会产生极少的突变 15.现从一种群中随机抽取100只羊,测知基因型为BB、Bb和bb的个体分别有85个、10个和5个。则在该种群中,b基因频率为(　　) A.1% B.10% C.80% D.90% 16.科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,经过长期演化已经形成两个物种,演化过程如图,相关叙述错误的是(　　) A.b表示基因频率的定向改变 B.物种1和物种2的基因库不同 C.①~⑥的存在说明变异是不定向的 D.自然界中物种的形成只能通过a到达c 17.根据隔离发生在受精前或受精后,可将隔离分成受精前的生殖隔离与受精后的生殖隔离。下列关于隔离的叙述,不正确的是(　　) A.不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象叫作隔离 B.两座孤岛上的同种动物不能交配的现象属于地理隔离 C.老虎和狮子产生的虎狮兽不可育,属于受精后的生殖隔离 D.物种形成过程需要经过受精前的生殖隔离和受精后的生殖隔离 18.据媒体报道,数十年前小龙虾因人为因素而进入苏格兰,但因为缺乏天敌,小龙虾在苏格兰泛滥,成为入侵物种。 (1)被带到苏格兰的小龙虾与原产地的小