7《大小多少》（课件）一年级上册语文统编版

教学目标 1.通过归类识记、图文对照等多种识字方法，认识“多、少”等12个生字和反犬旁、鸟字边2个偏旁，会写“小、少”等5个字和竖折折钩1个笔画。 2.正确朗读课文，了解“大、小”“多、少”的对比关系。背诵课文。 3.正确认读带有“头、只”等量词的短语；积累带量词的短语。 教学重点 正确朗读课文，背诵课文。运用多种方法识记生字。 老师边做动作边说出口令，学生说出口令的反义词同时做出相反动作。 大小多少 7 学习生字 多 duō 许多 多少 多余 多么 学习生字 少 shǎo 小 朗读儿歌 自由读儿歌，要求：借助拼音正确朗读，数一数儿歌有几小节？ 朗读儿歌 再读儿歌，圈一圈儿歌中出现的动物名称。 量词短语 一 头 黄 牛 一 只 猫 一 群 鸭 子 一 只 鸟 yì tóu huánɡ niú yì zhī māo yì qún yā zǐ yì zhī niǎo 一头黄牛、一只猫 一只黄牛、一头猫 “头”一般用在较大的动物面前。 “只”一般用在较小的动物面前。 互动课堂 一（ ）黄牛 一（ ）猫 朗读儿歌 牛 识记生字 黄 牛 huánɡ niú 奶牛 犀牛 识记生字 猫 māo 反犬旁 反犬旁都和兽类有关 狗 猪 狼 朗读儿歌 手打节拍，朗读儿歌第一小节 互动课堂 鸭子 鸟 学习生字 边 biān 力＋辶＝边 组词：一边 旁边 边上 互动课堂 一群鸭子、一只鸟 鸭子的数量多，所以用“群”。 小鸟的数量少，所以用“只”。 识记生字 鸭 yā 鸟字边 鸟字边的字，大多和会飞的鸟类有关。 鸟 积累运用 一群（ ） 朗读儿歌 手打节拍，朗读儿歌第二小节 学习新笔画 竖折折钩 像椅子一样的笔画，横向的折段要拉宽一些 指导书写 niǎo 鸟 小鸟 飞鸟 鸟儿 组词： 指导书写 shǎo 少 多少 少数 不少 组词： 指导书写 xiǎo 小 大小 小猫 小学 组词： 大小多少 7 第2课时 朗读儿歌 一边拍手一边读儿歌的第一小节和第二小节。 一 头 黄 牛 一 只 猫 一 群 鸭 子 一 只 鸟 互动课堂 读儿歌第三、四小结，找到水果名称，圈一圈。 一个苹果 一颗枣 一堆杏子 一个桃 互动课堂 “颗”一般用于比较小的物体。 一颗（ ） 互动课堂 杏 桃 这两个字有什么相同的地方呢？ 都带有“木” 互动课堂 果 为什么“果”字中间也有“木”？ 很多果子都长在树上。 互动课堂 苹果 苹果也长在树上，为什么“苹”字上部分是草字头呢？ “苹”的本义是浮萍，是一种植物。 互动课堂 小组合作，背诵儿歌， 要求：1、分工，每位组员背诵一小节。 2、合作，把儿歌连起来背一背。 背诵儿歌 一个大，（ ），一头黄牛（ ）。 一边多, （ ），一群鸭子（ ）。 一个大，（ ），一个苹果（ ）。 一边多，（ ），一堆杏子（ ）。 多少 一 头 黄 牛 一 只 猫 一边 一 群 鸭 子 一个苹果 一堆杏子 指导书写 niú 牛 小牛 牛羊 牛皮 组词： 指导书写 ɡuǒ 果 水果 果实 果子 组词： 下课！ $$