拼装简易小鞋架 （教案）-二年级上册劳动人民版

拼装简易小鞋架(教案)

教学目标：

1.掌握制作简易小鞋架的基本步骤和技巧。

2. 通过合作学习，培养学生动手动脑的能力和他们的观察能力。感受劳动带来的快乐。

教学重难点：

掌握拼装简易小鞋架的基本步骤，动手拼装简易小鞋架。 

教学准备：

PPT课件、拼装图纸、拼装组件、装配工具。

教学过程

一、情景导入

小花家和小红家的进门处是一个重要的区域，它是家庭的门面，也是客人进入家中的第一印象。这个区域的设计和布置可以展示家庭的个性和品味。对于小花家和小红家来说，他们有很多想法和选择。

小花家：

小花家是一个注重简约和功能性的家庭。他们希望进门处整洁、明亮，给人一种清爽的感觉。他们选择了一个简约风格的鞋柜，它有足够的储物空间，并且颜色与整个家庭装修风格相协调。在鞋柜上方，他们放了一面装饰画，以增添一些艺术氛围。此外，他们还放置了一个小凳子，方便脱鞋和穿鞋时使用。

小红家：

小红家则更注重温馨和个性化。他们选择了一个带有复古元素的鞋架，它由木材制成，表面刻有精美的花纹。这个鞋架不仅可以放鞋子，还可以用来展示一些小摆件和绿植，增加生活的趣味性。在鞋架旁边，他们摆放了一个小装

饰柜，里面放着一些饰品和小物件，展示家庭的个性。

这两个家庭的进门处设计和布置各有特色，反映了他们的生活态度和品味。

二、劳动基础

老师在课堂上展示了教材第41页的画面，画面上有三位同学的对话，他们在讨论简易鞋架的制作和使用。这个对话引发了学生们的兴趣，老师鼓励学生们举手发言，分享自己见过的简易鞋架。

老师：家里有很多鞋子，当我们拼装了一个简易鞋架，便帮鞋子找到了它们的“家”。现在，让我们来观看这个对话，并向大家介绍一下自己见过的简易鞋架。

学生A：我见过一种简易鞋架，它是由塑料制成的，有几层架子可以放置鞋子。它的特点是轻便、易于拆装，适合放在门口或者衣橱里。

学生B：我家有一种类似的简易鞋架，但它是由金属材料制成的，比较坚固耐用。它可以调节高度，适合放置不同类型的鞋子，而且可以折叠起来，方便存放。

学生C：我见过一种简易鞋架，它是由木材和绳子组成的。它的设计非常简单，可以自己动手制作。虽然不如塑料或金属鞋架那么稳固，但它有一种原始的质朴感，适合放在自然风格的家庭中。

通过学生们的分享，大家对简易鞋架有了更多的了解，并且知道了不同材质和设计的简易鞋架的特点和用途。

三、劳动过程

老师带领学生们一起进行简易鞋架的拼装。他们首先观看拼装图纸，并思考拼装步骤。

第1步，学生们认真阅读拼装图纸，仔细研究每个步骤的顺序和细节。