第五课 做守法的公民 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元第五课做守法的公民 一、学习目标 1.通过梳理知识，了解本课的基础知识和重点考点。 2.通过联系社会生活实际，增强知识迁移能力和知识应用能力。 3.通过真题演练和教师讲解，初步掌握中考常见题型的答题规律和方法。 二、核心知识梳理 核心知识框架 做守法的公民 善用法律 预防犯罪 法不可违 人们行为的底线 违法行为的分类 遵章守法的做法 刑法、犯罪、刑罚 犯罪的基本特征 如何预防犯罪 获得法律帮助的途径 有勇有谋，应对违法犯罪 → 不违法 核心知识解读（一）：法不可违 1.为什么法不可违？P65（第26.27题） （1）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的底线。 （2）在全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。 核心知识解读 2.违法行为P65（第28.29题） （1）违法行为的含义：是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）违法行为的分类：根据违反法律的不同，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为（两者均属于一般违法行为）和刑事违法行为（严重违法行为，即犯罪）。 （3）违法行为的危害：违法行为都触犯了归家法律法规，损害了国家和人们的利益，具有社会危害性。 核心知识解读 3.在生活中，我们应怎样做到遵纪守法？ （1）要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 核心知识解读（二）：预防犯罪 1.刑法、犯罪和刑罚P66（第32.33题） （1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 （2）根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 （3）刑罚有称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，分为主刑和附加刑两类。 核心知识解读 2.犯罪的基本特征P66（第32题） 严重社会危害性 法律标志 刑事违法性 必然法律后果 应受刑罚处罚性 最本质特征 3.如何加强自我防范，预防犯罪？P66（第34题） （1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 核心知识解读（三）：善用法律 1.如何依法维护自己的合法权益？P66（第35题） （1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 （4）使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。（诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。） 核心知识解读 2.青少年如何同违法犯罪作斗争？P66（第40.42题） （1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。 （2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。 （3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 三、真题探究 例1. （河南 2015年●多选）邪教宣扬歪理邪说，．蒙骗群众，敛财害命，制造事端，其本质是反科学、反人类、反社会。2014 年5 月28 日，某邪教骨干分子张帆等5 人在山东招远某“麦当劳”餐厅，用极其残忍的手段将被害人吴某某活活打死。人民法院以故意杀人罪、利用邪教组织破坏法律实施罪并罚，分别判处张帆等5 人死刑、无期徒刑和有期徒刑。这表明【 】 A．违法具有危害性，必受刑罚处罚 B．剥夺他人生命权，必受法律严惩 C．邪教是社会毒瘤，必须坚决铲除 D．法律具有强制性，必须严格遵守 BCD 例2（河南2016年● 单选）近期，中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化、暴力化趋势却很明显，14- 18周岁未成年人罪犯中，14周岁人群所占比重已达20．11%，而在2001年这一比例仅为12．3%，这警示我们【 】 A．社会戾气在影响，消除犯罪无良 B．少年犯罪危害大，全民执法重处罚 C