精品解析：陕西省宝鸡市金台区2023-2024学年高二上学期期中历史试题

2023-2024学年度第一学期期中检测题高二历史（选择性必修Ⅰ） 注意事项： 1.答卷前，考生将答题卡有关项目填写清楚。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其它答案标号。答非选择题时，用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔直接答在答题卡各题目指定区域相应位置。不按以上要求作答的答案无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1. 商周时期国人对待国家大事有着高度的责任感。如果在位的人没有能力，或者犯下了不可饶恕的错误，国人就有权力将他赶下台。这突出说明了商周时期（ ） A. 原始民主遗存制约君主权力 B. 君主没有真正掌握国家权力 C. 社会舆论决定着君主的决策 D. 人民群众是国家权力的主体 2. 秦代，文书的起首先点明发文时间，再附发文者的姓名及官职，其后正文叙述相关事务与问题，结尾标明发送时间与撰写、传递人员。这一规定有利于（ ） A. 强化君主权力 B. 提高国家治理效能 C. 实现国家统一 D. 确立中央集权体制 3. 中国古代地方行政制度随朝代更迭不断变化。如秦朝实行郡县制，汉朝推行州郡县三级制，元朝实行行省制，下设路、府、州、县。由此可知，古代地方行政制度的变化趋势是（ ） A. 中枢决策机制日臻完善 B. 行政效率持续降低 C. 地方官员职权逐渐扩大 D. 中央集权不断加强 4. 罗马共和国时期，执政官每逢要事必与元老院协商，听取意见。执政官根据咨询结果对法律草案进行修改，然后提交公民大会投票通过。元老院还对执政官职权的分配实行有效的控制。多数情况下，元老院的建议左右了执政官实施权力的领域。这主要反映出，当时罗马（ ） A. 公民大会难以有效发挥作用 B. 共和政体不适应社会发展需要 C. 元老院的政治影响力比较大 D. 权力机构的职责分工尚需明确 5. 8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇，丕平献土说明（ ） A. 西欧封建统治者加强对教会的控制 B. 基督教会与封建势力是相互利用 C. 西欧采邑制度强化了封建等级制度 D. 教皇是西欧封建社会的实际统治者 6. 论及17世纪末英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化。”对此“变化”解读正确的是（ ） A. 君主成为名副其实的“虚君” B. 议会逐渐成为权力中心 C. 内阁实际上掌握了政府权力 D. 变化源于激烈的革命 7. 美国总统弹劾案是根据美国宪法第2条第4款规定，总统、副总统和合众国的所有文职官员，凡受叛国、贿赂或其他重罪轻罪的弹劾并被判定有罪时，应被免职。如果有足够多的议员投票认同总统犯有“叛国、受贿或其他重罪与轻罪”，国会将可以罢免总统。这一规定说明弹劾案（ ） A. 最终由最高法院审理 B. 遵循了权力制约与平衡 C. 加剧了美国党派斗争 D. 彰显了天赋人权的理念 8. 1940年7月，中共中央指出，“不论政府人员中或民意机关中，共产党员只占三分之一，而使其他主张抗日的民主党派和无党派人士占三分之二。无论何人，只要不投降不反共，均可参加政府工作。任何党派，只要是不投降不反共的，应使其在抗日政权下面有存在和活动之权”。这一措施的贯彻（ ） A. 意在完善政治协商制度 B. 旨在调动民众参政积极性 C. 坚定了抗战必胜的信心 D. 巩固了抗日民族统一战线 9. 王安石推行青苗法，即在青苗不接时，官府向需要的农民提供贷款，以抑制兼并，为官府开辟财源。大臣韩琦报告青苗法实施的情况：所有农户都必须从官府贷款，富人可以多贷，穷人只能少贷，贷款利率较高，到期后农民又面临官府强制催收。韩琦认为青苗法（ ） A. 限制民间高利贷剥削 B. 增加政府财政收入 C. 顺应时代发展的潮流 D. 加重农民的经济负担 10. 1898年8月，清廷为了解京官们对变法的态度进行一次民意测验，将冯桂芬的《校邠庐抗议》印发给各衙门官员签注，指出哪条可行，哪条不可行。结果全部认为设议院、兴民权不可行，包括那些拥护变法与康、梁关系密切的人士。这说明（ ） A. 清廷官僚“天朝上国”思想根深蒂固 B. 维新派领导核心的脆弱性 C. 统治阶级内部缺乏深度改制的动力 D. 戊戌变法违背了历史潮流 11. 下列选官制度的标准按顺序排列正确的是世官制（夏商周）→察举制（汉朝）→九品中正制（魏晋南北朝）一科举制（隋唐宋）：（ ） A 血缘→考试成绩→品行才学→门第声望 B. 功绩→考试成绩