第13课 立足专业 谋划发展 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）心理健康与职业生涯

心理健康与职业生涯 中等职业学校思想教育基础模块 立足专业 谋划发展 执行规划 夯实基础 完善规划 奋发有为 第五单元 规划生涯 放飞梦想 第五单元 规划生涯 放飞梦想 前 言 追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。制订、执行职业生涯规划的过程,就是敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的过程。我们要加强对规划的管理,将规划落到实实在在的行动中,定期检查规划的执行效果,并根据内外条件变化调整和持续完善规划,为未来的职业生涯发展奠定坚实基础。在本单元中,我们将学习树立正确的劳动观,提升自身职业素养;学习制订职业生涯规划的方法,提高职业生涯规划执行力,增强职业适应性;明确职业生涯规划的评价标准,把握职业生涯规划调整的时机,学会评价、调整和持续完善职业生涯规划;奠定实现梦想、成就出彩人生的基础。 综合评估，制订规划 2 目录 ontents 第十三课 立足专业，谋划发展 崇尚劳动，提高素养 1 第五单元:规划生涯 放飞梦想 导语 DAO YU “凡谋之道，周密为宝。”意思是说:凡谋划策略、制订方案等，都以周密详尽为贵。我们要实现职业理想,首先要立足实际、科学谋划，绘制出自己的职业生涯蓝图。学习本课,我们将学习树立正确的劳动观,不断提升自身职业素养:在分析自身条件、外部环境的基础上,绘制自己的职业生涯蓝图。 01-做有理想、敢担当 能吃苦、肯奋斗的新时代青年 1 Part 1.1 树立正确的劳动观 1.3 职业岗位对劳动者对职业素养的要求 1.2 专业、职业与职业群 崇尚劳动 提高素养 上述材料反映了怎样的劳动观?我们应如何对待劳动? ● 热爱劳动是中华民族的传统美德。南宋诗人范成大用诗词记录下古人的劳动场景:“新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。”轻快欢乐的劳作氛围让人们忘却劳动的辛苦与不易。 1951年，16岁的赵梦桃成为西北国棉一厂的一名学徒工,次年正式成为一名细纱挡车工。“好好干,下苦干,老实干”是她的口头禅。赵梦桃善于学习、勤于实践,创造和推广的新技术、新方法，极大提高了工作效率,为我国棉纺事业作出了重要贡献。赵梦桃先后两次被评为“全国劳动模范”,被树为“全国纺织战线的一面红旗”。在她的影响和带动下,“人人当先进,个个争劳模”蔚然成风。 宰红斌是电力行业的“发明大王”，2020年被评为“全国劳动模范”。自1993年退伍成为一名电网一线工人后，他一直坚守输电运检一线,凭着自己对电力行业的执着与热爱，立足本职，努力钻研专业技术,坚持自主创新,成绩斐然,其创新成果曾荣获第五届全国职工优秀技术创新成果奖二等奖。宰红斌是基层一线专注创新、甘于奉献的中国优秀工人典范。 02-百炼成钢“电专家”-宰红斌 劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类特有的基本社会实践活动，是人类社会存在和发展的基础。 我们应如何看待劳动 1.1 树立正确的劳动观 马克思主义认为，人是劳动的产物,劳动创造了人类生存所必需的全部物质条件和精神条件。劳动是人的生命存在和全部社会活动的前提，作为生命存在的人，要解决吃、穿、住、用、行的生活问题必须从事生产劳动,通过劳动改造自然,从大自然中获取生活资料。劳动是人类全部社会关系形成和发展的基础，人们在劳动过程中,既同自然界发生关系，又在人们之间结成了生产关系。劳动是推动人类社会进步的根本力量，社会发展的最终决定力量不是精神、意志、神灵，而是人的劳动实践。 劳动是推动人类社会进步的根本力量 1.1 树立正确的劳动观 恩格斯在1876年所写的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中,明确提出并全面论证了劳动创造人的原理,指出人类从动物状态中脱离出来的根本原因是劳动。在漫长的时间里,从猿到人过渡期间的生物在长期使用天然工具的过程中学会了制造工具,工具的制造是经过思考的有意识的活动,这种自觉的能动性是人和动物最重要的区别。 中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造,我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的成就。 民生在勤,勤则不匮 要牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，进一步焕发劳动热情、释放创造潜能,通过劳动创造更加美好的生活。 一勤天下无难事 1.1 树立正确的劳动观 在长期实践中,我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神,崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神,扶着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。 ——习近平 语 1.1 树立正确的劳动观 以上场景涉及哪些职业？这些职业分别对应哪些专业？按照所学专业，想一想你毕业后可以从事哪些职业。 ● 专业是根据社会分工需要而划分的学业类别。中等职业学校的专业设置既对应专业技能、职业岗位、职业标准和继续学习