内容正文:
浙教版九年级上册2.3 用频率估计概率
一、选择题
1. 如图,分别旋转两个标准的转盘(若指针指向分割线,则重新转),两个转盘均被平分成三等份,则转得的两个数之积为偶数的概率为( )
A.
B.
C.
D.
2. 口袋中放有黄、蓝两种颜色的球共10个,要使摸到黄球的可能性比摸到蓝球的可能性大,口袋中至少应有( )个黄球.
A.1
B.5
C.6
D.9
3. 有颜色不同的15个红球和若干个白球装在不透明的袋子里,从袋子里摸出一个球记录下颜色后放回,经过多次重复试验,发现摸到白球的频率稳定在0.4,则袋中白球有( )
A.10个
B.16个
C.24个
D.40个
4. 在一个不透明的盒子中装有红球和白球共20个,这些球除颜色外无其它差别.随机从盒子中摸出一个球,记下球的颜色后,放回并摇匀.通过大量的实验后发现摸出白球的频率稳定在0.4,则盒子中白球的个数可能是( )
A.4
B.8
C.10
D.16
5. 甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中,绘出了某一结果出现的频率的折线图,则符合这一结果的实验可能是( )
A.掷一枚正六面体的骰子,出现1点的概率
B.抛一枚硬币,出现正面的概率
C.任意写一个整数,它能被2整除的概率
D.从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球,取到红球的概率
6. 中国抗击疫情最宝贵的经验就是“早发现,早报告,早隔离,早治疗”.在这12个字中“早”字出现的频率是( )
A.
B.
C.
D.
7. 从中任取一个数,记为k,则抛物线与x轴没有交点的概率是( )
A.
B.
C.
D.
8. 一个不透明的口袋中有 4 个除标号外其余均相同的小球,分别标有数字 1,2,3,4,充分混合后随机摸出一个小球记下标号,放回后混合再随机摸出一个小球记下标号,则两次摸出的小球的标号之和等于 5 的概率是( )
A.
B.
C.
D.
9. 在网络课程学习中,小蕾和小丽分别在《好玩的数学》、《美学欣赏》、《人文中国》中随机选择一门,两人恰好选中同一门课程的概率为( )
A.
B.
C.
D.
10. 小燕一家三口在商场参加抽奖活动,每人只有一次抽奖机会:在一个 不透明的箱子中装有红、黄、白三种球各 1 个,这些球除颜色外无其他差别,从箱子中随机摸出 1 个球,然后放回箱子中轮到下一个人摸球,三人摸到球的颜色都不相同的概率是( )
A.
B.
C.
D.
11. 如图,由四个直角边分别是6和8的直角三角形拼成的“赵爽弦图”,随机往大正方形内投针一次,则针扎在小正方形内的概率是( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题
12. 一个不透明的箱子里装有m个球,其中红球3个,这些球除颜色不同其余都相同,每次搅拌均匀后,任意摸出一个球记下颜色后再放回,大量重复试验发现,摸到红球的频率稳定在0.3附近,则可以估算出m的值为______.
13. 在一个不透明的布袋中装有50个黄、白两种颜色的球,除颜色外其他都相同,小红通过多次摸球试验后发现,摸到黄球的频率稳定在左右,则布袋中白球可能有______.
14. 当今大数据时代,“二维码”广泛应用于我们的日常生活中,某兴趣小组从某个二维码中截取部分开展数学实验活动.如图,在边长为的正方形区域内通过计算机随机掷点,经过大量重复实验,发现点落在区域内黑色部分的频率稳定在左右,据此可以估计这个区域内白色部分的总面积约为______.
15. 从箱子中摸出红球的概率为,已知口袋中红球有4个,则袋中共有球__________个.
三、解答题
16. 在这场疫情中,“新型冠状性病毒”拆散了许多家庭,也有不少人的生命戛然而止,令人心痛、小明为了纪念这场疫情,自己动手做了四张扑克牌,四张扑克牌的文字分别为“武”、“汉”、“加”、“油”.小明将张扑克牌翻成反面,然后搅匀扑克牌,搅匀后从中随机抽取一张牌,记录字后然后放回去,接着抽取一张牌,记录第二张牌上的字.请用画树状图或列表的方法,求出摸到两次“武”字的概率.
17. 我市要开展“不忘初心,牢记使命”主题演讲比赛,某中学将参加本校选拔赛的50名选手的成绩(满分为100分,得分为正整数)分成五组,并绘制了下列不完整的统计图表.
(1)表中___________,并在图中补全频数直方图;
(2)甲同学的比赛成绩是50位参赛选手成绩的中位数,据此推测他的成绩落在_________分数段内;
(3)选拔赛时,成绩在93.5~99.5的三位选手中,男生2人,女生1人,学校从中随机确定2名选手参加全市决赛,请用列表法或树状图法求恰好是一名男生和一名女生的概率.