川教版八上第三学习主题第2课国民革命运动教学设计

第2课　国民革命运动 教学目标 一、识记和理解 记住黄埔军校创建的时间、地点和主要负责人，理解其对国民大革命的作用；记住北伐战争的开始时间、主要对象和主要战场；记住南京国民政府建立的时间，理解其性质。 二、能力和方法 通过对各种历史资料（图片、地图、对联、讲演辞和视频等）的观察、分析，初步培养学生观察、收集历史信息和应用有效信息解决问题的探究能力。 通过引导学生思考和讨论北伐战争得以进行的条件和北伐战争胜利进军的原因，培养学生多角度分析、归纳、概括说明历史问题的能力。 三、情感态度价值观 通过对20世纪20年代中国局势的了解，感受列强操纵下军阀割据混战给人民带来的深重灾难，认识国民革命的必要性，进一步加深对近代中国国情的认识。 通过对北伐战争胜利进军过程中革命军人尤其是共产党员舍生忘死、奋勇杀敌事迹的了解，感受革命者的英雄气概和大无畏的革命精神，认识共产党员在中国革命的不同时期体现出的先进性，树立报效国家和人民的价值观。 教学重点和难点 一、重点：进行国民大革命的主要原因（即北伐战争的原因），黄埔军校的创建，北伐的胜利进军及其主要原因。 二、难点：结合史实综合分析北伐胜利进军的主要原因。 课型 新课。 教学准备 搜集各种素材，制作多媒体课件。 教学方法 围绕问题设置情景，进行启发式教学，运用讲述法、分析归纳法、讨论法等。 课时安排 1课时。 教学媒体 多媒体教学设备。 教学过程 一、导入新课 最近，中央电视台的《新闻30分》栏目正在播出一个系列节目——《永远的丰碑》。有没有同学们知道，《永远的丰碑》介绍的是些什么样的人物？你知道其中的哪些人物？ 老师注意到，其中有不少的优秀共产党员毕业于著名的黄埔军校，有的还参加过著名的北伐战争。黄埔军校是怎样创建的？北伐战争又是怎么回事？今天，我们就一起来学习第2课《国民大革命》，了解黄埔军校的创建和北伐战争这段历史。 二、新课教学 黄埔军校的创建和北伐战争的进行发生在大约80年前的中国。那时的中国政局是什么样的呢？请同学们观察图片，说一说当时中国的政局有何特点？ （课件显示图片） 图1：军阀割据图 图2：军阀混战图 图3：农民逃亡图 （学生回答后，教师总结）20世纪20年代初的中国，处于军阀统治下，形成了军阀割据局面。各派军阀投靠帝国主义，为了争夺地盘展开混战，给人民带来了深重的灾难。面对这种处境，人民会怎么样呢？他们的愿望和要