3.1贯彻新发展理念（教学设计）- 2023-2024学年高一政治必修2《经济与社会》精品课件＋教学设计（统编版）

3.1 贯彻新发展理念（教学设计） 【核心素养】 政治认同：认识到我国经济建设取得重大成就，从根本上说都是坚定不移贯彻新发展理念的结果，认同新发展理念。 科学精神：明晰坚持新发展理念的重要意义，能够阐释新发展理念的内涵和要求，深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认识。 公共参与：能够根据实际情况运用新发展理念对经济社会发展和自己的生活提出合理化的建议。 【教学重点】 贯彻新发展理念。 【教学难点】 以人民为中心的发展思想。 【教学方法】 合作探究法、讲授法、情境探究法。 【教学过程】 一、导入新课 播放视频《新发展理念：引领中国经济破浪前行》。 思考：你从视频中得到哪些启示？ 二、新课讲授 议题一：坚持以人民为中心的发展思想 议学情境： 播放视频《习近平的人民情怀》。 展示材料： 新时代以来，以人民为中心的发展思想体现在中国特色社会主义建设的各个方面。我国作为世界第二大经济体的地位得到巩固提升，人均国内生产总值超过1.2万美元。脱贫攻坚战取得全面胜利，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，为人类减贫事业作出巨大贡献，区域城乡协调发展呈现新局面。在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，教育普及水平实现历史性跨越。人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，共同富裕取得新成效。 党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。宏伟蓝图已绘就，在实现奋斗目标的过程中，牢牢坚持以人民为中心的发展思想，贯彻落实好发展战略，必将推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展，在高质量发展中为人民创造美好生活。 议学任务：结合上述情境和教材内容，谈谈你对以人民为中心发展思想的理解。 学生讨论回答： 教师总结： 内涵：坚持以人民为中心的发展思想，就要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。（为谁、靠谁、成果归谁） 坚持以人民为中心的发展思想具体要求： ①发展为了人民 就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，紧紧抓住人民最关心最直接的利益问题，采取更多惠民生、暖民心举措，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。（出发点） ②发展依靠人民 就是要把人民作为发展的力量源泉，尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。（动力） ③发展成果由人民共享 就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。 为什么坚持以人民为中心： 人民性是马克思主义的本质属性。 反映了坚持人民主体地位的内在要求； 彰显了人民至上的价值取向； 确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。 议题二：坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 议学情境: 播放视频《2023年中国经济发展：不平衡问题突出，稳定增长面临挑战》。 展示材料： 党的十八大以来，我国经济社会发展取得了历史性成就，但是，经济社会发展依然面临不少难题。发展不平衡问题和一些领域的发展不充分问题依然突出；发展质量和效益还不够高，创新能力不够强；生态文明建设依然任重道远，资源约束趋紧，环境污染严重。脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大。 议学任务：解决上述问题，我们应当树立怎样的发展理念？ 学生讨论回答： 教师总结： 完整、准确、全面贯彻新发展理念的原因： ①时代需要：理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。 ②国情需要：要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题，增强发展动力，厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要, 就必须完整、准确、全面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 ③实践需要：全面推进中国式现代化，推动高质量发展。 议学情境: 播放视频《19个全民健身场馆将面向公众开放》。 展示材料： 开幕式上，数字烟花、3D双威亚技术、亚运史上首次数实融合点火仪式等新奇元素一一呈现；赛场内外，机器人、智能超表面、可见光交互、裸眼3D……这些满满科技感的元素让本届杭州亚运会惊艳世界。比赛场馆方面，本届亚运会坚持“能改则不建”的原则，56个竞赛场馆中，有44个为改建或临建，最大限度使用原来的设施、设备。另外12个新建场馆则充分考虑到赛后利用，注重赛后长