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春话4[示例四]螳螂“武力担当”螳螂是昆虫世
③落款处将日期和署名调换位置(或:先署
界里最勇猛的捕食者:长长的后腿,树叶状的
名,再写日期)。
翅膀,圆鼓鼓的眼睛加上修长的身体,值得一
(3)①构思新颖。宣传画中孩子处于画面中
提的是,它有一双巨大如同镰刀的前足,锋利
央,表情痛苦,一侧的妈妈和另一侧写有“网
无比,可以成为“武力担当”。
游”的手机手脚并用,正在争夺孩子。②富有
3.(1)野外观察姿态美丽多姿
警示、教育意义。这幅宣传画直观地表现出孩
(2)螳螂。
残忍嗜杀。
从“它的嘴上沾满
子沉迷于网络世界,家长极力制止,巧妙地突
了无数昆虫的血”和“谁能想到转瞬之间它就
出了“告别网络沉迷,打造精彩青春”的主题。
会变成一个优秀的杀手呢”可以看出。
3.(1)[示例]①王馆长,您好!我是复兴学校学
4.(1)石蚕
生会的李华。
(2)文段中,石蚕仿佛一队潜水艇,“一会儿上
②明天的讲座,您能按约定的时间来吗?
升,一会儿下降,一会儿又神奇地停留在水中
(2)①删去“以及”前面的“、”。(刷去“以及”也
央”,作者用轻松诙谐的笔触将石蚕的生活习
可得分)
性描写得栩栩如生。作者还善于思考和探索
②删去“的原因”
石蚕身上的科学知识,“是不是有木筏那样的
(3)[示例一]选用楷书。楷书规范端正,便于
结构,或是有类似于浮囊作用的