期末测试A卷 基础过关（范围：七上全册）-【大单元教学】2023-2024学年七年级历史上册同步备课系列（统编版）

七年级历史上册期末测试卷 A卷（基础过关卷) 【范围：第1--20课；满分：100分】 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题（每小题2分，30小题，共60分） 1．人类的产生是古猿进化的结果，人类出现后，进化并没有停止，又经历了漫长的进化过程才有了现代人的模样和智慧。下列选项正确反映人类进化过程的是（    ） A．元谋人北京人山顶洞人 B．北京人元谋人山顶洞人 C．山顶洞人元谋人北京人 D．元谋人山顶洞人北京人 2．考古发现是了解原始社会历史的重要依据。以下图片为北京周口店龙骨山出土的考古遗存，其中可以作为北京人用火证据的是（   ） A．①④ B．②③ C．③④ D．①③ 3．某博物馆以“衣食之源，文明之根”为主题举办了一期农耕文化展。根据所学，下面哪一项不是原始农耕文化的特征（   ） A．会建造房屋，过定居生活 B．会种植庄稼，从事原始生产 C．会建造船只，海上活动兴盛 D．会饲养家畜，以备不时之需 4．历史图片蕴含着丰富的历史信息。如图片反映的是我国哪一原始居民的生产、生活状况（    ） A．元谋人 B．半坡居民 C．北京人 D．河姆渡人 5．《山海经》中写道：蚩尤发兵攻打黄帝，请来风伯雨师，随即风雨大作。黄帝下令让名叫魃的天女迎战，雨停止了，就杀了蚩尤。这段传说故事描述的是（    ） A．阪泉之战 B．涿鹿之战 C．牧野之战 D．长平之战 6．《吕氏春秋·古乐》记载“禹立，勤劳天下，日夜不懈。通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”上述材料记载的故事是（    ） A．愚公移山 B．精卫填海 C．大禹治水 D．女娲补天 7．二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和嘉界群。该遗址发现可以证明夏朝（    ） A．等级有序，阶级分化 B．王室衰微，诸侯争霸 C．中央集权，君主专制 D．封建分封，以藩屏周 8．西周统治者认为“世界”秩序应该同图中的同心圆一样，圆中心是天下中心“镐京”，接着按照亲疏远近关系由内向外建立诸侯国，抵御外来侵略，拱卫周王室的统治。西周统治者基于这一认知，实行的制度是（    ） A．分封制 B．世袭制 C．郡县制 D．禅让制 9．如图文物共同反映了我国古代（    ） A．青铜铸造业规模宏大，组织严密 B．青铜器造型多样，工艺先进 C．青铜铸造业规模宏大，功能各异 D．青铜器象征身份，使用严格 10．春秋诸侯争霸期间，中原地区因社会发展较周边各部族先进而自称华夏。进入战国后，内迁的各族部落逐步与华夏各部融合，而不再被视为蛮夷。由此可见，这一变化（    ） A．使社会动荡不安 B．结束了分封制度 C．推动了诸侯争霸 D．促进了民族交融 11．下列两幅图片反映的时代特征是（    ） 春秋战国时期的铁农具              春秋时期穿有鼻环的牛尊 A．城市的发展 B．生产力进步 C．商业的繁荣 D．兼并战争不断 12．史料实证是历史学科的核心素养之一。下面是老师讲解“商鞅变法”一课时用到的史料，从中你能得到的历史信息有（   ） 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。 ——摘编自《战国策·秦策三》 ①统一度量衡 ②废除井田制 ③奖励耕战 ④秦国成为战国时期实力最强的奴隶制国家，为统一六国打下了坚实的基础 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 13．针对秦始皇这个历史人物，下面这些名人给出了不同的评价。这反映出（    ） 李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 毛泽东：秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但他在统一六国之后，丧失了进取的方面，志得意满，耽于佚乐，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民。 A．时间越早越接近历史的真相 B．要客观看待历史人物的功过 C．秦始皇的历史功绩大于过失 D．评价人物应侧重于积极正面 14．如图所示器物反映的措施（    ） 图1                                                               图2 A．促成秦统一中国 B．推动了经济发展 C．有利于文化交流 D．提高了军队实力 15．陈胜吴广领导的农民起义爆发之后，“山东郡县少年苦秦吏，皆杀其守尉令丞反”。山东一带的儒生也持孔氏礼器，投奔陈胜，一时间各地各阶层纷纷响应。出现这一现象的主要原因是（    ） A．张楚政权的建立 B．陈胜吴广的号召 C．秦朝残暴的统治 D．六国贵族的卷人 1