第一单元 4 海燕-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册语文同步练测（统编版）

九年级语文（下册） 4海燕 <《基础玥固练， [答案2] ①请运用积累的知识，回答问题。 东西，它们苟安，怕事，只想躲避暴风雨，无异于 ①雷声hong响。波浪在愤怒的飞沫中呼 不愿看见格外清明的天地③于是禁不住激 叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨 昂地叫道④“让暴风雨来得更猛烈些吧 浪，恶狼狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的 ⑤” 翡翠摔成尘雾和碎末」 A.①、②、③，④：⑤。 ②海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭 B.①，②，③。④：⑤！ 一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫 C.①、②、③。④：⑤！ ③看吧，它飞舞着，像个精灵，—高傲的 D.①，②，③，④：⑤ 黑色的暴风雨的精灵，一一它在大笑，它又在号 ④对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是 叫 () (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注 ①海燕像黑色的闪电。 音。 ②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 hong( )响翡翠( ）掠起( ③它深信，乌云遮不住太阳，一是的，遮不住的！ (2)语段中有错别字的一个词语是“ ④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自已的 这个词语的正确写法是“ 深渊里。 A.比喻 (3)下列短语的结构类型与“穿过乌云”相同的 比喻 反复 拟人 B.比喻 拟人 反复 拟人 一项是 ( C.拟人 拟人拟人 比喻 A.畅想未来 B.归纳总结 D.比喻 比喻 拟人 拟人 C.花木葱龙 D.主题展览 ⑤（湖南长沙期*改编）学完《海燕》一课后，小苗 2下列加点词语的感情色彩发生变化的一项是 有感而发并写了一段话，但她总觉得句子的逻 ( 辑顺序有问题，请你帮忙排序 ( A.这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中 ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信 间，高傲地飞翔。 念—要开出一朵鲜艳的花。 B.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种 傲地飞翔。 子变成了嫩芽。 C.看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它 它们甩到悬崖上。 在默默地汲取土壤中的养料。 D.蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬 ④虽然它经受着黑暗的恐棋，暴雨的侵袭，但是 崖底下… 它依然努力地生长着。 3(广西贺州中考)下面依序填入横线的标点符 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周 号，完全正确的一项是 () 围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是 回头看看海鸡①海鸭②企鹅那些 粒平凡的种子。 见此阁标酿科音纸信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第一单元 A.①⑤②3④ B.①③25④ 品质。 C.⑤342① D.⑤4④23① C.“它深信，乌云遮不住太阳，一一是的，遮不住 ⑥下列各项中表述有误的一项是 的”运用了反复的修辞手法，表现了海燕对胜 A.《海燕》采用象征手法，热情地歌颂了无产阶 利的坚定信心。 级革命先驱者无畏的战斗精神。 D.散文诗《海燕》的作者是俄国作家高尔基，他 B.《海燕》一文中写海鸥、海鸭和企鹅，是为了与 的主要作品有自传体小说《童年》《在人间》 海燕形成鲜明对比，以突出海燕勇敢、乐观的 《我的大学》。 《能力提升练 ○课内阅读精练 ②课外类文阅读 阅读《海燕》第1-6段，回答问题。 阅读下文，回答问题。 ⑦课文第1段有什么作用？ 鹰之歌 高尔基 蛇爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈， 望着海。 太阳照在高高的天上，山把热气吹上天，山下海 浪在拍打岩石… 8选文是从哪几个方面来写海燕的？表现了海燕 突然，在蛇盘着的那个山谷里，从天空中坠下一 怎样的品格？ 只苍鹰，它胸口受了伤，羽毛上柒着血迹… 鹰短短地叫了一声，就坠在地上，带着无可奈何 的愤怒，撞在那坚硬的岩石上… 蛇吓了一大跳，连忙逃开了，但马上看出，这只 鸟的生命只能雏持两三分钟了… 它爬到受伤的鸟眼前，对着它轻声地说： 9选文除了描写海燕还写了其他海鸟，有什么作 “你要死了吗？” 用？ “对，我要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说， “我美好地生活过了，我懂得什么是幸福。我也英 勇地战斗过，我看见过天空！你绝不会那么近地看 到天空！唉，你这可怜虫！” “那有什么了不起！天吗？空空洞洞的，我怎 么能在天上爬呢？我在这里很好，又温暖，又滋 0象征手法的运用是本文的写作特色，说说选文润！”蛇对那自由的鸟这样回答，可是它却在心里暗 中的狂风乌云，海燕、海鸣、海鸭、企鹅等分别1笑鹰的这些胡话。而且，它这样想着：“飞也好，爬 象征了什么？ 也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化 狂风、乌云： 为灰尘” 海燕： 但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来， 海鸥、海鸭、企鹅： 向山谷里看了一眼。 见兑阁标胆科产/效信扫码领取配套资源稳步提升成绩 九年级语文（下册） 阴暗的山谷里气闷不堪，散发出腐臭的气味。