第六单元 名著导读 《简·爱》-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册语文同步练测（统编版）

第六单元 名著导读 《简·爱》 [客案P30] 一、填空题 不负责任的贵族绅士。 的代表作《简·爱》成功塑造 C.圣约翰—一善良，富有同情心和牺牲精神。 了一个独特的女性形象。主人公简·爱虽貌不 D.伯莎·梅森一阁楼上的疯女人，是一个疯 惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强 狂、危险、丑恶却又可怜的人。 烈的自尊心和反抗精神。这个人物的出现，改 三、阅读题 写了英国传统女性 (湖南衡阳中考)阅读下面文字，完成题目。 的形象。 你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小， 2简·爱小时候过着寄人篱下的生活，在 我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我 (地点)生活期间，常常受到表哥 跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是 (人名)的殴打，简·爱反抗后，被舅妈关进 上帝赋予我一点美貌和大量财富的话，我也会 (地点)。 让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。 3简·爱在 (地点)当了六年学生、两年 我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉 教师，这是一所寄宿性质的学校，由于 之躯跟你讲话，一一这是我的心灵在跟你的心 (人名)的离开，简·爱厌倦了这里的生活，于是 灵说话，就仿佛我们都已经离开人世，两人一同 站立在上帝面前，彼此平等一—就像我们本来 她登广告谋求工作。 就是的那样。 ④简·爱应聘到了 (地点)，担任阿 (1)根据你对选段的了解，选出对文本理解不正 黛尔的 ,后来与阿黛尔的监护人 确的一项 () (人名)相识结婚，获得了幸福。 A.以上语段摘选自英国女作家夏洛蒂·勃 二、选择题 朗特的《简·爱》，这是女主人公对桑菲 ⑤（湖南长沙开学考改编）下列对名著《简·爱》的 尔德庄园主人罗切斯特说的一段话。 解说，不正确的一项是 B.小说以第三人称叙述女主人公为寻求人 A.《简·爱》按照时间顺序写了主人公在四个主 格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事， 要地方的生活，依次是舅妈家、洛伍德学校、 是一部带有自传色彩的长篇小说。 桑菲尔德庄园、圣约翰家。 C.小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内 B.《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。主人 心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬 公简·爱虽然贫穷、低微、矮小，但一直坚定 念设计等，增强了作品的艺术感染力。 地捍卫自己的独立人格和尊严。 D.女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的 C.《简·爱》采用第三人称叙事，以富有激情和 反抗精神，追求有尊严的爱情，改写了传 诗意的语言描写了简·爱和罗切斯特之间曲 统女性逆来顺受的形象，是现代女性美的 折的爱情故事。 象征。 D.海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校的好友， (2)你最喜爱上述语段中女主人公性格的哪一 聪明好学，待人宽厚，对一切毫无怨言，后来 点？她的故事对你的成长有何启发？ 因肺病而死 6根据《简·爱》的相关内容，按要求回答问题。 下面是《简·爱》中四位人物的性格特征的表 述，匹配不当的一项是 ⑧（江苏扬州校级月考）阅读下面的文字，回答问 A.简·爱一自尊自主，反抗压迫：追求精神自 题。 由和独立人格。 “我喜欢今天，喜欢这铁灰色的天空，喜欢 B.罗切斯特一一风趣幽默，富有，是一个冷漠 这严寒笼罩下的世界的严酷和静寂。我喜欢桑 见兑阁标胆科产/效信扫码额取配套资源稳步提升成绩 9 九年级语文（下册） 菲尔德，它的古老，它的幽静，它的鸦群栖息的 联情节。请根据提示，将下面表格补充完整。 树林和荆棘，它灰色的屋子正面，和映出灰色苍 话题：次要人物与主要人物的冲突 穹的一排排黑洞洞的窗户。可我曾有多长时间 连想想它都感到厌恶，像害怕一所传染了瘟疫 人物 引发的冲突 的大房子那样避之唯恐不及！就是现在，我也 简·爱童年时期成长中的冲 还是多么厌恶那” 里德舅妈 突 选文中说这段话的“我”是谁？桑菲尔德庄园古 老而幽静，但文中“我”却如此厌恶，联系原著说 布罗克赫斯特 1 说原因。 (2) (备选人物： 简·爱青年时期婚恋生活中 A.海伦 的冲突 B.伯莎 9(山东滨州中考)名著阅读。 C.坦普尔) “不，你得留下！我发誓你得留下一我会 信守这个誓言。” 结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。 “告诉你我必须得走！”我反驳道，产生了某 们新素材（自贡中考）“爱你孤身走暗巷/爱你不 种强烈的激情，“你以为我能留下来，而在你面 前什么也不是吗？你以为我是一个机器人？是 跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你 一台没有感情的机器？能够容忍自己嘴里的一 破烂的衣裳/却敢堵命运的枪…”《孤勇者》的 口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里 歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由， 溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地 她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写 位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错 在泥泞中奋力前行的人”。 了！我的灵魂