第六单元 24 诗词曲五首-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册语文同步练测（统编版）

第六单元 24 诗词曲五首 《基础玥固练。 [签案29] ①下列加点字注音全都正确的一项是 )⑤默写 A.狗窦(dòu) 风掣(zhi) 白草折(zhé) 十五从军征 B.瀚海(hdn) 寥落(Iiao） 饮归客(yin) (1) 采葵持作羹。 C.阑干(ln) 春谷(chun) 冷难着(zhuo) (2) ,不知饴阿谁。 D.兜鏊(mdo) 羹饭(gng) 锦衾薄(qin) (3)古诗词中，关心百姓疾苦的作品随处可见 《十五从军征》中，通过“ 2下列各句朗读节奏划分不正确的一项是( ”反映出乱世中百姓生活 A.十五/从军征，八十/始得归。 的艰辛。 B.忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。 (4)匆匆流年，不堪回首。“将军百战死，壮士十 C.千古/兴亡多少事？悠悠。不尽/长江滚滚流。 年归”(《木兰诗》)，浓缩了木兰替父从征的 D.山河破碎/风飘絮，身世浮沉/雨打萍。 漫长岁月：“ 3下列关于文学常识的表述不正确的一项是 “(《十五从军征》)，是“少小离家老 ( 大回”的征夫对不合理兵役的控诉。 A.《乐府诗集》是继《诗经》之后，一部总括中国 白雪歌送武判官归京 古代乐府歌辞的总集，由北宋郭茂倩编辑。 (5) ,愁云惨淡万里凝。 (6)岑参《白雪歌送武判官归京》中，“ B.《白雪歌送武判官归京》的作者岑参是唐代著 ”两句运用中 名边塞诗人，他所擅长的诗风在唐代盛行。 国绘画的“留白”手法，表达了诗人对朋友的 C.《过零丁洋》的作者文天祥是南宋政治家、文 不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。 学家，字履善，号文山。 (7)国家“双减”政策全面实施以来，我市中小学 D.《山坡羊·撞关怀古》中“山坡羊”是词牌名，“潼 校体育与艺术活动精彩纷呈，真是“ 关怀古”是题目，作者是元代文学家张养浩。 ”(岑参《白 ④下列有关文化常识的表述，不正确的一项是 雪歌送武判官归京》 ( 南乡子·登京口北固亭有怀 A.《十五从军征》这首汉乐府民歌描绘了一个因 (8) ？满眼风光北固楼。 战乱而失去一切的老兵形象。 (9) ,坐断东南战未休。 (10)山水可纵豪情。杜甫的《望岳》礼赞泰山. B.《南乡子·登京口北固亭有怀》的作者是南宋 诗人以“会当凌绝顶，一览众山小”两句表 词人辛弃疾。南乡子，词牌名 达了登临的决心和俯视一切的气概；辛弃 C.《山坡羊·撞关怀古》是一首小令，作者张养 疾登上北固亭俯视江水，不禁思接千载，在 浩，字希孟，号云庄，元代文学家。 《南乡子·登京口北固亭有怀》上阕写下 D.中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相 对固定的词语，如“青鸟”指信使，“瀚海”指 ”,表达了沉郁悲怆、雄 大海。 壮豪迈之情 见兑阁标胆科产/效信扫码领取配套资源稳步提升成绩 75 九年级语文（下册） 过零丁洋 (11)山河破碎风飘絮 (文天祥《过零丁洋》)的人生选择，抛头 (12)《过零丁洋》中，文天祥巧妙运用谐音双关 颅，洒热血，才换来我们今天的幸福生活。” 手法来写自己的当下遭遇的句子是： 山坡羊·潼关怀古 (15)峰峦如聚，波涛如怒， (13)文天祥《过零丁洋》中的千古名句“ (16)《山坡羊·谨关怀古》中从视觉和听觉的角 ”是诗人 度描写潼关地势险要的句子是： 宁死不屈的壮烈誓词，是诗人用自己的鲜 血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。 (17)《山坡羊·潼关怀古》中用“ (14)居家学习期间，某校开展“云访红色基 ”点出了作者途径 地—淞沪抗战纪念馆”活动，云访后，小 潼关，遥望旧朝故都长安时无限伤感的原 文在留言区留言：“正是无数先烈抱着· 因。 《能力提升练 ②课内古诗园读 (二)阅读《白雪歌送武判官归京》，回答问题 (一)阅读《十五从军征》，回答问题。 9下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ⑥简要概括这首诗的主题。 () A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写春 景，以梨花喻冬雪，设喻新颖，造语奇警，不落 窠白，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名 句。 B.诗中用“狐裘”“锦衾”“角弓”“铁衣”这些边 ⑦请从表现手法的角度，赏析“兔从狗窦入，雉从 塞将士身边的用品来衬托气候的寒冷，同时 梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”。 也写出了边塞将士生活的艰苦。 C.“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用留 白手法，引发读者无尽想象，表达了诗人对朋 友的不舍及朋友离去后的无限惆怅。 D.整首诗以雪起兴，以情结尾，化景为情，慷慨 悲壮，浑然雄劲，而且刚柔相间，急缓相济，是 8“十五从军征，八十始得归”中有“十五”“八 一首不可多得的边塞诗佳作。 十”，这是运用了什么修辞手法？这样写的目的 回请描述“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”这 是什么？ 句诗所展现的画面。 76 见此阁标酿科音纸信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第六单元 丽《使至塞上》