第四单元 生命的思考-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级上册初中道德与法治同步练习(统编版)

2023-11-30
| 2份
| 30页
| 169人阅读
| 1人下载
北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
进店逛逛

内容正文:

生命的思考 第四单元 知识梳理 一、 生命有时尽 1. 生命的特点 生命 。 生命是 的。 生 命是 的。 生命也是 的。 2. 了解生命发展的自然规律, 感激生 命、 热爱生命 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然 规律。 是人生不可避免的归宿。 我 们要从容面对生命的不可预知, 更加热爱 , 热爱 , 把有限的生命投 入到无限的奋斗和奉献之中。 二、 生命有接续 1. 个体生命接续的内涵 在历史的长河中, 虽然个人的生命虽然 短暂, 但正是一代又一代的个体生命实现 了 的接续。 在生命的接续中, 人类 生命不断发展, 人类的 也不断积累 和丰富。 因此, 生命对于我们而言, 不仅仅 是身体的生命, 还包括 中的生命、 精神信念上的生命; 我们每个人都不仅仅是 在身体上接续祖先的生命, 也在精神上不断 继承和创造人类的 。 2. 个体生命接续的意义 生命的接续, 使得每个人的生命不仅仅 是 “我” 的生命, 还是 的生命。 在 生命的传承关系中, 我们能更好地认识和面 对自己的生命。 在人类生命的接续中, 我们 总能为自己的生命找到一个 , 担当 一份 。 基础巩固 单项选择题 1. “杂交水稻之父” “共和国勋章” 获得 者袁隆平虽然离开了我们, 但是他的精神一直 在激励着我们。 下列对此理解正确的是 ( ) ① 生命是短暂的, 死亡是人生不可避免 的归宿 ② 精神上的生命可以被接续传承 ③ 生命是可逆的, 因为袁隆平的精神还在 ④ 生命是脆弱的, 并非大自然的奇迹 A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ②④ 2. 指纹锁是一种集光学成像、 电子计算 机、 精密机械等多种技术于一体的高科技产 品。 它的 “钥匙” 就是人的指纹。 指纹可以 帮助我们确定一个人的身份, 它是一种有力 的唯一性个体识别证据。 指纹的这种特性说 明了 ( ) A. 生命是独特的 B. 生命来之不易, 我们应珍惜生命 C. 生命是复杂的、 难以研究的 D. 生命对每个人来说都是平等的 3. “人生不售来回票, 一旦动身, 绝不 能复返。” 这句话形象地说明 ( ) 第 1 课时 生命可以永恒吗 第 八 课 探问生命 第四单元 生命的思考 69 七年级上册 (人教版)道德与法治 ① 一个人的生命是不可逆的 ② 生命一 旦失去就不会再来 ③ 正确认识生活中的苦 与乐, 才能体会到生命的美好 ④ 生命的时 光一去不复返 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. “人生天地之间, 若白驹之过隙, 忽 然而已。” 这句话告诉我们 ( ) A. 人生苦短, 要及时行乐 B. 生命是短暂的, 要珍惜大好时光 C. 生命可以接续, 此生无作为, 下辈 子努力就可以了 D. 万事万物都无法抗拒生命发展的自 然规律 5. 在一次实践探究活动中, 同学们就 “如何看待生命发展的自然规律” 展开了讨 论, 同学们纷纷发言。 下列同学的观点中正 确的是 ( ) ① 梦琪: 生命发展的自然规律是无法抗 拒的, 只有坦然面对 ② 俊峰: 死亡是人生 不可避免的归宿, 它让我们感激生命的获 得 ③ 子墨: 向死而生, 让我们从容面对生 命的不可预知, 更加热爱生命 ④ 子航: 不 管如何努力, 最终结果都是死亡, 我还是听 天由命吧 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 6. 智博说: “我将来要成为一名科学 家, 为国家的科技事业贡献力量。” 浩宇说: “我将来要成为一名医务工作者, 为人类的 健康事业而奋斗。” 这说明, 在人类生命的 接续中 ( ) A. 人的生命是短暂的, 只能听天由命 B. 我们总能为自己的生命找到一个位 置, 担当一份使命 C. 我们无能为力, 只能顺其自然 D. 生命是不可逆的 7. 一个新生婴儿的诞生, 意味着什么? 他给家人带来了无数的快乐, 给世界增添了 新的活力; 让人类的生命得以延续, 让国家 增添栋梁之材……这则材料说明了 ( ) ① 一代又一代的个体生命实现了人类生 命的接续 ② 在人类生命的接续中, 我们总 能为自己的生命找到一个位置, 担当一份使 命 ③ 生命的接续, 使得每个人的生命不仅 仅是 “我” 的生命, 还是 “我们” 的生命 ④ 在生命的传承关系中, 我们能更好地认识 和面对自己的生命 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 8. 湖北襄阳一中高三学生张文驰放弃高 考复习, 专程赴京捐献骨髓。 当人们问他为 什么这样做时, 他说: “救人比高考更重 要, 救人的事没什么好犹豫的!” 网民们称 他为 “ 90 后最美中学生”。 下列观点正确的 是 ( ) ① 他的行为让他的生命得以接续 ② 生 命的接续只是父母的行为 ③ 救人比得高考 状元更容易走红 ④ 他对他

资源预览图

第四单元  生命的思考-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级上册初中道德与法治同步练习(统编版)
1
第四单元  生命的思考-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级上册初中道德与法治同步练习(统编版)
2
第四单元  生命的思考-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级上册初中道德与法治同步练习(统编版)
3
第四单元  生命的思考-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级上册初中道德与法治同步练习(统编版)
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。