内容正文:
期末复习第1步·过课本
朝
基础知识巩固练3
细菌和真菌
病毒
满分:25分
得分:
一、选择题(每小题1分,共9分。每小题只有一个选项符合题意)
1.真实任务情境某校开展了“我是小厨师”活动,邀请同学们来做发酵食品。以下同学们做
的食品中,不需要经过发酵技术的是(
A.米酒
B.面包
C.豆浆
D.泡菜
2.(周口市)小华的奶奶在制新酸坛时,会从老酸坛中取出酸水放入新酸坛中,这相当于细
菌培养步骤中的(
A.接种
B.高温灭菌
C.培养
D.制培养基
3.(东莞市改编)酸奶的制作过程需要加入乳酸菌等益生菌,因此需要专门进行菌种培养。
如果不注意环境的消毒,培养益生菌的培养基上就可能发现下列哪种病毒(
A.烟草花叶病毒
B.乙肝病毒
C.噬菌体
D.流感病毒
4.选材新风向中华优秀传统文化灵芝,又称为神芝、仙草,是我国传统的扶正固本、滋补强壮
的名贵药材。它由菌丝构成,菌丝细胞中有细胞核,用孢子繁殖后代。据此判断,灵芝属
基
于(
A.被子植物
B.病毒
C.细菌
D.真菌
5.(广州市)法国科学家巴斯德设计的鹅颈瓶实验,证明了(
识巩固
A.细菌无所不在
B.细菌会在牛肉汤中自然发生
C.细菌分解利用牛肉汤中的有机物
D.细菌不是自然发生的
6.初春是甲流病毒引起的急性呼吸道传染病的高发期。下列关于甲流病毒的说法正确的
是(
A.能用于研制疫苗
B.能在光学显微镜下看到
C.能自己制造养料
D.能在食物中繁殖
7.细菌分布非常广泛。如图为细菌结构示意图,下列分析错误的是(
A.结构①是鞭毛,有助于细菌在液体中游动
③
t不
B.结构⑥是荚膜,具有一定的保护作用
C.细菌通过芽孢繁殖后代
5)
D.细菌属于原核生物,结构③是DNA集中的区域
(6
8.如图是一种简易的食物保存方法,下列叙述不合理的是(
A.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
加热后的食物
B.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
盆A
C.加清水主要是为了阻止空气中的微生物进入
盆
清水
D.该保存方法和冰箱储存食物的原理相同
河南专版生物入年级上册人教
9.(新乡市)细菌、真菌和病毒都是与人类关系非常密切的微生物。下列相关说法正确的是
(
A.生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复
B.城市利用细菌进行污水处理,净化生活污水和工业废水
C.制作不同的发酵食品,所利用的真菌或细菌不可能是相同的种类
D.只要有细菌、真菌和病毒的存在,人和其他动植物就会生病
二、非选择题(每空1分,共16分。“[
”内填写相应的标号,“”上填写相应的文字)
10.(上海市改编)(10分)微生物的分布极其广泛,与人类的生产、生活密切相关。如图是某
些微生物的形态图。请回答:
B
C
D
(1)图中[
]不具有细胞结构,主要由蛋白质外壳和内部的
组成
(2)我们肠道中的
大肠杆菌,能利用肠道中的养料制造人体需要的维生素,与人是
关系。大肠杆菌的繁殖方式是
基
(3)1928年弗莱明发现的世界上第一种用于治疗感染的抗生素
青霉素是从
中提取出来的:酿酒时离不开】
,它和
都属于真菌。
识
(4)自然界的枯枝落叶可被一些营腐生生活的微生物分解成
水和无机盐,
这些物质又能再次被植物利用。由此可见,细菌和真菌对于自然界中的
练
起着重要的作用。
11.(济源市改编)(6分)勤洗手能减少手上细菌、真菌等微生物,降低感染疾病的风险。洗手
真的能减少手上的病菌吗?某同学做了以下实验,请利用所学知识回答:
培养皿
A
B
①
将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
实验步骤
②
用无菌棉棒在洗手前的手心取用无菌棉棒在洗手后的手心
样,轻轻涂抹在培养基上
取样,轻轻涂抹在培养基上
③
将A、B培养皿同时放在培养箱中培养,观察并做好记录
实验结果
出现许多菌落
(1)上述实验提出的探究问题是:
?
(2)设计A、B两组实验的目的是
;用无菌棉棒在洗手前后的手心取样
时,要求取样部位、面积要相同,目的是
(3)请你预测B组的实验结果:出现
(选填“较多”或“较少”)菌落。因此,我们能
得出结论:
(4)为了让实验结论更加科学严谨,你认为还应该怎么做?
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河南专版生物入年级上册人教期末复习小助手
朝窗
答案精解精析
竭力使答案更美好
期未复习第1步·过课本
8.D【解析】学习行为是在遗传因素的基础
基础知识巩固练1动物的主要类群
上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习
一、选择题
获得的行为,脊椎动物和无脊椎动物都具备
1.D【解析】海马、鲢鱼、鲨鱼终生生活在水
学习行为,A、C错误;当刺激行为产生的环境
中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类:海豚具有
因素去除后,学习行为会逐渐消失,B错误。
胎生、哺乳的特点,属于哺乳动物,D符合题
故选D。
意。故选D。
二、非选择题
2.B3.A4.C5.D
9.(