专题20 认识质量互变规律【2023秋最新版】-备战2024年高考政治一轮复习高效课堂精品课件（选择性统编版必修3）

思想政治·选择性必修3 逻辑与思维 总论 （U1） 运用 （U4） 分论（U2、3） 科学思维观念 逻辑思维方法 （思维的形式结构） 创新思维能力 思维 逻辑思维 科学思维 辩证思维方法 （思维的具体内容） 逻辑 与 思维 准确把握概念 正确运用判断 有效进行演绎推理 可信进行归纳和类比推理 辩证的分析综合方法 质量互变规律与适度原则 9.1 认识质量互变规律 9.2 把握适度原则 质量互变规律的含义 遵循质量互变规律 适度的含义 掌握适度原则 L9 理解质量互变 质与质变 量与量变 质量互变规律的主要内容 一、质与质变 1.质的含义 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 2.质的规定性 此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。 3.质变的含义 质变即质的变化。 特点：显著的、急剧的、根本性的。 二、量与量变 1.量的含义 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 2.量的规定性 量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。 3.量变的含义 量变即量的变化。 特点：缓慢的、不显著的、非根本性的。 三、质量互变规律的主要内容 1.量变与质变的区别 量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。 量变即量的变化，质变即质的变化。 2.量变与质变的联系 （1）量变是质变的必要前提。任何事物的变化都有一个量的积累过程，没有量的积累，质变就不会发生。 （2）质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 （3）量变与质变的关系是辩证的。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，构成了事物的发展过程。 量变 质变 必要前提、引起 必然结果，体现并保存成果，开辟道路 在一定条件下相互转化 质量互变规律 质 量 区别 含义 决定因素 与事物存在的关系 作用 联系 事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式 一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性 事物内部矛盾的特殊性 （矛盾的主要方面） 质与事物的存在不可分割，直接同一 量在一定范围内的增减并不影响某物之为某物（不直接同一） 能区别不同的事物 实现对同一事物的精确化的认识 ①任何事物都是质与量的统一体。 ②质和量都是事物本身所固有的规定性。 ③质、量都是一定事物的质、量，都离不开特定的事物。 量与质是事物变化发展的两种基本状态或形式。 问题：下列说法正确吗？ ✖ 任何事物都是量变和质变的统一体。 ✖ 质量互变规律的要求 遵循质量互变规律的意义 一、质量互变规律的要求 以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 1.事物发展过程中的连续性：指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。 2.事物发展过程中的间断性：指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。 一、质量互变规律的要求 3.渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系： （1）事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性也是相互区别又相互包含的。 （2）渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 （3）正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。 连续性、渐进性 量变 连续性、渐进性 量变 间断性、飞跃性 质变 二、遵循质量互变规律的意义 准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。 否认质变，否认质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃。自然科学和哲学中的“庸俗进化论”，就是这一观点的典型代表。 两种形而上学的观点 只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要前提。生物学中的“激变论”就是这种观点的代表。 激变论 庸俗进化论 连续性、渐进性 间断性、飞跃性 区 别 含义 体现 结果 联系 连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程 事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断 量变 质变 这一事物还