内容正文:
期末复习第1步·过课本
基础知识巩固练1
走进社会生活
满分:45分
得分:
一、选择题(9小题,每小题2分,共18分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合
题意的)
1.(郑州市)从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿,从懵懂无知的孩童到在
老师教导下心智日益成熟的少年…直至踏上各自的工作岗位,我们每个人都要大致
经历这样的人生历程。这告诉我们(
①人的成长是不断社会化的过程
②社会生活中,个人成长只能是被动的
③个人成长离不开他人的关心和帮助
④同一时代,每个人人生道路几乎相同
A.①②
B.①3
C.②④
D.③④
2.设题新角度主题归纳下列选项能概括以下对话内容的是(
这周未,我不仅向社区居民宣传
这周未,我通过网络了解国
安全用电知识,还去博物馆做了
内时政,感受社会生活的丰
志愿者。
富多彩
A.关注社会,养成亲社会行为
B.服务社会,投身社会实践
C,融入社会,致力于赢得他人认可
D.了解社会,促进决策科学化
基
3.(重庆市)“双减”背景下,某校为学生们提供了独具特色的课后延时服务一一
博物劳动
课程。学生们在老师的指导下割稻、脱粒、筛杂、碾米等,然后经过各种烹任程序,最
识
终稻谷被端上餐桌,孩子们从中收获颇多。博物劳动课程的开设(
①能够培养学生的节约意识
②耗费时间和精力,不利于成绩提升
练
③有助于养成亲社会行为
④可以在劳动实践中塑造健康人格
A.①③④
B.①②④
C.①②3
D.②3④
4.“洪水无情,人有情。现在,洪水正在肆虐我们的家乡。为抗洪救灾,请尽自己所能,
献上一份我们的力量…”河南郑州“7·20”特大暴雨灾害期间,一则倡议书在某中学
班级群发出,同学们纷纷踊跃捐款,成为抗洪救灾过程中的一道暖心风景。同学们的
做法“暖”在()
①主动了解、关注社会发展变化,积极参与实践
②放下学业,热爱劳动,积极参与社会公益活动
③奉献社会,必须在物质上给予他人支持和帮助
④热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.河南省将“豫事办”作为全省各级政府部门为百姓提供公共服务和政务服务的线上综
合服务平台。河南省按照全省“一盘棋”的工作思路,将“郑好办”“洛快办”等市级的
政务服务优质应用向“豫事办”汇聚,实现了政务服务“一网通办”。截至2022年底,
“豫事办”注册用户数达到7530万,上线5699个事项。“豫事办”的升级(
①节约了办事成本,提高了办事效率
②能够提升政府公共服务水平
③是传播网络正能量的生动实践
④使网络成为政府汇聚民智的唯一途径
A.①②
B.①3
C.②③
D.③④
河南专版道德与法治
入年级上册
人教
21
6.(南阳市)右图漫画所示现象反映了网络(
互联网“下乡”
①发挥监督作用
②丰富民主形式
土特产“上线”
网上销售
③提升经济活力
④增加人民收入
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.(佛山市)面对如潮资讯、海量观点,我们应该怎么选择?某校课外探究兴趣小组对本
校学生的媒介素养做了一个小调查,结果如下:
对接触的媒体信息有所怀疑时
最感兴趣的媒体内容
其他9%
无论如何弄清真相
身边民生7%
6%
看内容而定
明星
20%
八卦
看看网络“大V”的意见
48%
35%
时政热点23%
看完就算了,无所谓
■16%
体育影视
其他
10%
26%
上述结果启示我们,提高媒介素养(
①要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息
②必须培养媒介批判能力,学会辨析网络信息
③不可沉溺于网络,要学会“信息节食”
④要对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
知
8.网络学习,成为许多同学选择的学习方式之一。八年级(1)班的同学们为了更好地利
用网络学习,准备制定网络学习文明公约。下列选项中适合列入该公约的是(
①规划网络学习时间,坚持劳逸结合
②增强网络保护意识,拒绝网络交流
练
③自觉维护网络安全,学会保护隐私
④不沉迷于虚拟时空,坚持生活自律
A.①②3
B.①②④
C.②3④
D.①3④
9.(商丘三模)在“人人都是自媒体”的网络时代,“小鼠标”既关乎流量,又关乎“网德”。
用好互联网这一“最大变量”,让榜样人物“走红”,使向上向善成为网络空间主流。用
“小鼠标”汇聚道德“大流量”需要(
①在网上传播正能量,践行社会主义核心价值观
②自觉遵守道德和法律,做负责任的网络参与者
③对自己的网络言论负责,传播健康的网络文化
④浏览与学习内容有关的信息,学会“信息节食”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②3④
二、非选择题(3小题,共27分)
10.(8分)为助力全国文明城市创建,某校八年级(1)班计划组织部分同学周日走上街头
参与交通执勤社会实践活动,并鼓励同学们自愿报名参加。小