2.2 单一制和复合制 教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第二课  国家的结构形式

第二框  单一制和复合制　教案

【教学目标】

1.说出国家结构形式的两种类型:单一制和复合制。

2.阐述单一制国家的组成单位、中央和地方政权的关系、类型。

3.阐述联邦制国家的组成单位、国家整体与组成部分的职权范围。

4.列举国家结构形式的影响因素。阐释国家结构形式的相对稳定性和可调整性。

【重点难点】

单一制与联邦制的区别

【教学方法】

情境导入法、活动探究法、小组讨论法

【教学过程】

一、    新课导入

“寻梦者启程起跑线，在这狮子山下冲线，愿这香港同心一起创建……”5月31日，香港特区政府推出庆祝香港回归祖国25周年主题曲《前》。歌曲展现国家为香港带来新机遇，鼓励年轻人把握机会，同心创建。

    歌声穿越时光，回归25年来，中央政府高度重视香港的经济发展和民生改善，全力支持香港融入国家发展大局，战胜各种困难和挑战。国家“十四五”规划赋能香港巩固国际金融、航运、贸易中心和国际航空枢纽地位等传统长项，塑造新优势。粤港澳大湾区建设稳步推进，前海、横琴等重大平台新规划出炉。在“一国两制”之下，香港金融系统保持稳健、资本自由流动、人才资源丰富、法治环境良好，背靠祖国、面向世界、联通内地与全球的独特地位愈加突出。砥砺奋进廿五载，携手再上新征程，祖国永远是香港发展的坚强后盾。

  为什么祖国永远是香港发展的坚强后盾呢？今天就让我们带着这个问题来学习“国家的结构形式”的知识

二、 学生讨论

学生对照学案进行分组讨论，并同时进行板书。

三、聚焦展示

第一区 理解单一制国家的组成单位、中央和地方政权的关系

新冠肺炎疫情肆虐，对全球公共卫生安全、世界经济等诸多领域造成严重冲击，

迫切需要世界各国协调合作、共担风雨、共克时艰。世卫组织(联合国下属专门机构)始终坚持多边主义立场，启动“里程碑式的”国际合作，呼吁各方必须共同行动，并确保科学和研究成果惠及所有人，获得国际社会的广泛支持。世卫组织高度赞扬中国举国一心取得抗疫阶段性胜利的“中国速度”“中国效率”和驰援世界的“中国担当”。

从国家形式的角度，分析抗疫“中国速度”“中国效率”的制度原因。

 

 

第二区 理解联邦制国家的组成单位、国家整体与组成部分的职权范围

面对新冠疫情，疫苗成了抗疫的希望。根据国家的统一部署，我国的新冠病毒疫苗接种目标人群按照高风险人群、高危人群和其他人群分步安排。目前各地正在根据中央的总体部署和安排，分阶段开展各类人群的接种工作。而与此同时，美国却出现了多地区疫苗分配慢、不及时等乱象，使疫苗分配计划远落后于原定计划，一大批的民众正在苦苦等待着第一剂新冠疫苗的发放。美国各州的卫生官员指责联邦政府缺乏统一指导，各州自行制定接种计划，导致跨州接种、争抢疫苗的乱象频繁发生；而联邦官员说他们并不太了解延误的原因，怀疑有多达600万剂的新冠疫苗被各州不必要地囤积起来……这些乱象正导致美国疫情愈发严重。

  结合材料，运用“美国的联邦制”的相关知识，分析美国疫苗接种出现乱象的原因。

 

 

知识拓展：区别单一制与联邦制的异同

四、总结提升